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Como a luz UV muda a química do gelo — Nível B1 — body of water under clear blue sky

Como a luz UV muda a química do geloCEFR B1

31/12/2025

Adaptado de U. Chicago, Futurity CC BY 4.0

Foto de Una Miller, Unsplash

Nível B1 – Intermediário
3 min
171 palavras

Uma equipe da University of Chicago Pritzker School of Molecular Engineering e do Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics (ICTP) usou simulações mecânico‑quânticas para investigar como a luz ultravioleta altera a química do gelo. Os resultados foram publicados na revista Proceedings of the National Academy of Sciences.

O estudo retoma experimentos dos anos 1980, quando foi observado que gelo exposto à UV por alguns minutos absorvia comprimentos de onda diferentes do gelo exposto por horas. As simulações mostram que defeitos na estrutura do gelo — como vacâncias, íons introduzidos ou violações nas ligações por hidrogênio — mudam a absorção e a emissão de luz.

A nível molecular, a luz UV pode quebrar água formando íons hidrónio, radicais hidroxila e elétrons livres; dependendo do defeito, esses elétrons podem se espalhar pelo gelo ou ficar presos em cavidades. A equipe planeja testar as previsões com experimentalistas e modelar gelo com múltiplos defeitos e superfícies. O trabalho pode informar estudos sobre liberação de gases do permafrost e sobre luas geladas como Europa e Enceladus.

Palavras difíceis

  • simulaçãoexperiência ou cálculo feito no computador
    simulações
  • mecânico-quânticométodo que usa regras da mecânica quântica
    mecânico‑quânticas
  • defeitofalha ou irregularidade numa estrutura material
    defeitos
  • vacânciafalta de um átomo ou molécula na estrutura
    vacâncias
  • íonátomo ou molécula com carga elétrica
    íons
  • hidrónioíon de água com carga positiva
  • radicalátomo ou grupo químico com elétron livre
    radicais

Dica: passe o mouse, foque ou toque nas palavras destacadas no artigo para ver definições rápidas enquanto lê ou ouve.

Perguntas para discussão

  • Como esses resultados podem ajudar a entender a liberação de gases do permafrost? Explique em duas frases.
  • Você acha importante estudar luas geladas como Europa e Enceladus? Por quê?
  • Que tipo de experiência você imaginaria para testar as previsões das simulações sobre gelo?

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