Une équipe dirigée par Madeleine Gross et Jonathan Schooler a mené une expérience avec près de 500 participants. Les sujets ont été assignés au hasard : un groupe a vu un court métrage d'animation salué par la critique et sélectionné via un site de curation, l'autre a regardé une compilation de vidéos humoristiques et de clips d'animaux.
Les volontaires ont ensuite réalisé deux tâches. La première évaluait la « expansion conceptuelle » : il fallait dire si des exemples inhabituels, comme un chameau ou un pied, pouvaient entrer dans une catégorie donnée. La seconde demandait d'écrire une histoire incluant les mots « timbre », « lettre » et « envoyer ». Des juges indépendants ont noté l'originalité des récits.
Le groupe qui avait vu les films artistiques a obtenu de meilleurs résultats aux deux tâches. Fait notable, ces spectateurs signalaient un état émotionnel plus négatif et notaient moins bien les films, mais leur performance créative restait supérieure. Les chercheurs expliquent ces effets par un « état d'ouverture », un état d'esprit plus réceptif et exploratoire.
Mots difficiles
- assigner — donner une tâche à quelqu'un ou un groupeassignés
- expansion conceptuelle — faire penser à plus d'exemples ou d'idées
- originalité — qualité d'une idée nouvelle ou surprenante
- état d'ouverture — attitude réceptive et prête à explorer
- réceptif — qui accepte facilement de nouvelles idées
- sélectionner — choisir quelque chose parmi plusieurs optionssélectionné
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Pensez-vous que regarder des films artistiques pourrait changer votre manière de penser ? Pourquoi ?
- Avez-vous déjà ressenti qu'un état émotionnel différent aidait votre créativité ? Donnez un exemple.
- Quelles autres activités, selon vous, pourraient provoquer un "état d'ouverture" similaire ?
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