Dzoodzo Baniwa, leader autochtone du territoire Alto Río Negro dans l'État d'Amazonas, a reçu un prix de la Fondation Bunge. Le prix l'a distingué comme l'un des quatre chercheurs récompensés et a mis en lumière les liens entre savoirs autochtones et pratiques scientifiques.
Élevé par des parents analphabètes, il dit que son parcours scolaire visait à «transformer un monde impossible en une possibilité pour eux». Il s'est engagé dans l'éducation autochtone au service des peuples Baniwa et Coripaco et a enseigné à la première école Pamáali, reconnue en 2016 pour son innovation en enseignement de base.
Il a rencontré des difficultés pour accéder à l'enseignement supérieur: il a ramé depuis Santa Isabel, un trajet de 20 heures en bateau à moteur, pour s'inscrire à l'IFAM. Il a obtenu une licence en physique interculturelle puis un master en enseignement des sciences de l'environnement. Il a appliqué ses connaissances à des solutions pratiques, comme un système de pompage d'eau sans électricité capable de pomper environ 6,000 litres par jour. Il conseille aussi l'éducation autochtone et participe à des livres scientifiques. Pour lui, savoirs ancestraux et science se complètent et doivent travailler ensemble face au changement climatique.
Mots difficiles
- autochtone — Personne appartenant à un peuple originaire du lieu
- analphabète — Personne qui ne sait pas lire ni écrireanalphabètes
- savoir — Connaissance transmise par expérience ou étudesavoirs
- enseignement — Action de transmettre des connaissances aux élèves
- licence — Diplôme universitaire de premier cycle
- master — Diplôme universitaire de deuxième cycle
- pomper — Faire monter de l'eau avec un appareil
- changement — Modification du climat ou d'une situationchangement climatique
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Pensez-vous que l'éducation interculturelle est importante dans votre pays ? Pourquoi ?
- Que pensez-vous des solutions techniques sans électricité, comme le pompage d'eau ? Seriez-vous prêt à les utiliser ?
- Comment, selon vous, les savoirs ancestraux et la science peuvent-ils travailler ensemble contre le changement climatique ?
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