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Des camps d'été au Cameroun pour apprendre la technologie — Niveau B1 — a woman sitting at a desk using a laptop computer

Des camps d'été au Cameroun pour apprendre la technologieCEFR B1

8 juil. 2025

Adapté de Cynthia Ebot Takang, Global Voices CC BY 3.0

Photo de Adeniji Abdullahi A, Unsplash

Niveau B1 – Intermédiaire
3 min
139 mots

Pendant les vacances d'été, de nombreux parents au Cameroun inscrivent leurs enfants à des programmes de codage, robotique et intelligence artificielle, estimant que ces compétences sont indispensables. Un moment marquant à Yaoundé a vu un enfant de quatre ans présenter, avec son équipe, un jeu interactif pour choisir des repas sains selon l'âge, la santé et le sexe.

Le camp intensif Kitadis a organisé l'édition 2024 et poursuit son activité en 2025. À Ngoa-Ekelle, le centre Kitadis accueille les enfants dès 9 h. Le fondateur, Mabu Celeb Njienyo, souligne que peu de gens utilisent la technologie pour résoudre les problèmes locaux.

Les camps se terminent par une journée de démonstration. Les projets réalisés incluent une moto électrique prototype, une canne électronique pour aveugles et une poubelle auto‑fonctionnelle. Les organisateurs lancent aussi des clubs technologiques dans les écoles.

Mots difficiles

  • inscrireenregistrer quelqu'un pour participer à une activité
    inscrivent
  • intelligence artificiellesystèmes informatiques qui imitent l'intelligence humaine
  • interactifqui permet une communication ou un échange actif
  • fondateurpersonne qui a créé une organisation ou un projet
  • soulignerattirer l'attention sur un point important
    souligne
  • prototypepremier modèle utilisé pour tester une idée
  • démonstrationprésentation publique pour montrer un projet

Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.

Questions de discussion

  • Pensez-vous que le codage, la robotique et l'intelligence artificielle sont importants pour les enfants aujourd'hui ? Pourquoi ?
  • Comment un projet comme une moto électrique ou une poubelle auto‑fonctionnelle peut-il aider une communauté locale ?
  • Seriez-vous d'accord pour créer un club technologique dans votre école ? Expliquez votre réponse.

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