Dzoodzo Baniwa, líder indígena del Territorio Indígena Alto Río Negro en el estado de Amazonas, recibió un premio de la Fundación Bunge por su trabajo frente a la emergencia climática y por soluciones innovadoras en ciencias agrícolas. El galardón lo nombró uno de cuatro investigadores y subrayó la conexión entre el conocimiento ancestral y la práctica científica.
Baniwa creció con padres analfabetos y explicó que su educación buscó transformar “un mundo imposible” en una posibilidad real para su pueblo. Participó en la creación y en la enseñanza de la primera Escuela Indígena Pamáali de los Baniwa y Coripaco; esa escuela fue reconocida por el Ministerio de Educación en 2016 como referencia en innovación y creatividad en la educación básica.
El camino a la educación superior fue complejo: remó desde su comunidad, Santa Isabel, en un trayecto que en lancha a motor dura 20 horas para inscribirse en el curso de física intercultural del Instituto Federal de Amazonas (IFAM). Llegó tarde al inicio, escribió a las autoridades y le permitieron comenzar más adelante. Obtuvo la licenciatura en física intercultural por el IFAM y una maestría en enseñanza de ciencias ambientales por la Universidad Federal de Amazonas.
Con esa formación desarrolló soluciones prácticas para su territorio, como un sistema de bombeo con ariete hidráulico y tuberías de PVC que no necesita electricidad y puede bombear cerca de 6.000 litros de agua al día. Defiende que el conocimiento ancestral y el científico son complementarios y promueve planes de gestión territorial que orienten a las escuelas y fomenten alianzas con universidades e institutos de investigación.
- Asesor de la educación escolar indígena en São Gabriel da Cachoeira.
- Participó en un libro que ganó el Premio Jabuti y cartografía 310 especies de aves.
Palabras difíciles
- emergencia climática — situación grave causada por cambios del clima
- conocimiento ancestral — saberes transmitidos por varias generaciones
- ariete hidráulico — dispositivo que impulsa agua sin usar electricidad
- bombeo — acción de mover agua mediante un sistema
- gestión territorial — planificación y organización del uso del suelo
- cartografía — actividad de elaborar mapas y registrar lugares
- analfabeto — persona que no sabe leer ni escribiranalfabetos
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Preguntas de discusión
- ¿Cómo pueden complementarse el conocimiento ancestral y la práctica científica para afrontar la emergencia climática en comunidades indígenas?
- ¿Qué beneficios puede aportar el reconocimiento oficial de una escuela indígena a la comunidad local?
- ¿Qué dificultades logísticas muestra el relato sobre el acceso a la educación superior y qué soluciones serían posibles?
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