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IA y deepfakes sexuales en Brasil — Nivel B1 — a computer screen with a number of cases on it

IA y deepfakes sexuales en BrasilCEFR B1

28 abr 2026

Adaptado de Fernanda Canofre, Global Voices CC BY 3.0

Foto de KOBU Agency, Unsplash

Nivel B1 – Intermedio
3 min
160 palabras

Casos recientes en Brasil muestran que la inteligencia artificial se usó para crear imágenes sexuales sin consentimiento. En noviembre de 2023 padres en Río de Janeiro denunciaron que adolescentes habían generado y compartido desnudos creados con IA. En septiembre de 2024 hubo sospechas similares en Bahía y en Mato Grosso alumnos fueron expulsados tras difundir imágenes generadas por IA de una profesora y estudiantes.

Internetlab publicó a principios de abril de 2026 una nota técnica que analiza la violencia en línea contra mujeres y niñas. El centro advierte que las bases de datos de entrenamiento pueden estar sesgadas y que las herramientas de IA pueden reproducir o amplificar la violencia de género.

El informe recoge recomendaciones para reducir daños: seguridad por diseño, prohibir los deepfakes sexuales no consentidos y mejorar la alfabetización digital y las obligaciones de las plataformas. El debate público y las propuestas de ley han aumentado, pero no está claro si eso bastará para frenar los daños.

Palabras difíciles

  • consentimientopermiso informado para aceptar o permitir una acción
    sin consentimiento
  • desnudoimagen de una persona sin ropa
    desnudos
  • deepfakeimagen o vídeo falso creado con inteligencia artificial
    deepfakes sexuales
  • base de datoscolección organizada de información digital
    bases de datos
  • sesgadocon prejuicio que distorsiona información o datos
    sesgados
  • alfabetización digitalconocimiento para usar internet y tecnologías

Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o escuchas.

Preguntas de discusión

  • ¿Qué opinas de prohibir los deepfakes sexuales no consentidos? Explica por qué.
  • ¿Qué medidas prácticas pueden tomar las plataformas para proteger a mujeres y niñas en línea?
  • ¿Cómo enseñarías alfabetización digital a adolescentes en tu comunidad?

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