Es gibt kaum Vorteile beim Gruppieren von Englischlernern ^{CEFR A2}

Zwei neue Studien untersuchten, ob das Gruppieren von Englischlernern in Schulen Vorteile bringt. Forscher fanden heraus, dass viele Schüler schlechtere Ergebnisse hatten, wenn sie nur mit anderen Englischlernern unterrichtet wurden.

In einer Studie zeigten Schüler, die in Gruppen mit vielen Englischlernern waren, niedrigere Abschluss- und Hochschulzugangsraten. Die Forscher sagen, dass es besser sein könnte, wenn Englischlerner mit anderen Schülern zusammen lernen.

Einige Ergebnisse deuten darauf hin, dass heterogene Gruppen nützlich sind. Lehrer in solchen Gruppen fördern bessere Gespräche und Diskurse.