دخلت تقنيات الذكاء الاصطناعي إلى المدارس الأمريكية بسرعة متزايدة، وفي هذا العام أعلنت شركتا Google وMicrosoft عن استثمارات كبيرة مخصّصة لتدريب المعلمين على استخدامها. إلى جانب ذلك، تطرح هيئات مدرسية وشركات أدوات وأنظمة جديدة لدعم العمل داخل الفصول وتحسين التخطيط والمهام الروتينية.
قاد فريق بحثي من جامعة واشنطن مقابلات مع 22 معلماً ومعلّمة في منطقة مدارس أورورا العامة في ولاية كولورادو، وهي منطقة تستثمر بكثافة في هذه التقنيات وتستخدم أنظمة مثل Gemini وأداة MagicSchool. قادت الدراسة الباحثة كاتي ديفيس، أستاذة في كلية المعلومات بجامعة واشنطن والمديرة المشاركة لمركز الشباب الرقمي، ولها خبرة تعليمية عملية تمتد لأكثر من عقدين.
أعرب المعلمون عن مواقف متباينة: رَحب بعضهم بإمكانية تقليل العبء الوظيفي والمهام الروتينية، بينما حذر آخرون من أن الاعتماد على الأدوات قد يغيّر التفاعل مع الطلاب ويضعف جوانب اجتماعية مهمة من التدريس ويعيد تشكيل الدور المهني للمعلم. عرض فريق البحث نتائجه في مؤتمر جمعية الحوسبة الآلية حول العوامل البشرية في نظم الحوسبة في برشلونة، وأشارت ديفيس إلى قلق أوسع من أن أدوات تبدو موسعة للوصول قد تزيد أحيانًا الفوارق داخل المدارس.
تخلص الدراسة إلى أن المدارس والشركات والباحثين أمام خيارات مهمة تتعلق بتصميم الأدوات، والتدريب، وتوفير الوصول. لذلك هناك حاجة لمزيد من الدراسة وتنفيذ حذر لفهم التأثيرات طويلة الأمد على التدريس والعبء الوظيفي والعلاقات مع الطلاب، وكذلك لتحديد سياسات تقلل الأضرار المحتملة.
كلمات صعبة
- استثمار — استخدام المال لشراء أصول أو موارداستثمارات
- تدريب — تعليم أو توعية شخص للقيام بعمل
- نظام — ترتيب أو مجموعة من الأدوات أو القواعدأنظمة جديدة
- مهمة — عمل أو واجب يتكرر بانتظامالمهام الروتينية
- اعتماد — الاستعمال المستمر لأداة أو طريقةالاعتماد
- تفاعل — اتصال أو تبادل بين الأشخاصالتفاعل
- فارق — اختلاف أو تباين بين حالات أو أفرادالفوارق
- تنفيذ — تطبيق خطة أو قرار بعنايةتنفيذ حذر
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- ما المزايا والمخاطر الرئيسية لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الفصول، بحسب المقال؟ اذكر أسبابك.
- كيف يمكن للمدارس والباحثين والشركات التعاون لتقليل الفوارق التي قد تزيد بسبب هذه الأدوات؟
- أي نوع من التدريب تعتقد أنه الأكثر فائدة للمعلمين قبل اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي؟ ولماذا؟
