等级 B2 – 中高级CEFR B2
4 分钟
223 字
这项发表在 Current Biology 的研究由犹他大学的 Franz Goller 领导,团队还包括物理学家与心理学家。研究解释了牛鹀(Molothrus ater)如何通过解剖结构和运动控制共同塑造出独特的“水样”音色。
研究者指出,鸟类的鸣管有左右两侧各自独立的声源。牛鹀通过在两侧声源间快速切换,产生类似咕噜、起泡的音色;其中左侧声带较右侧更大,音节中“水样”部分是两侧交替贡献的结果。与此同时,牛鹀在发这种音色时短暂闭气,在鸣管内积聚较高气压,然后突然释放,这会产生类似溅落的爆发声,具有快速的起音和缓慢的衰减。
研究还发现,在爆发约 50 毫秒后会出现第二种由气泡塌陷产生的声音,而不同尺寸的“水滴”对应不同频率。为检验模仿能力,团队在人工环境中将燕八哥雏鸟与牛鹀一同饲养,结果燕八哥学会了这种发声并采用相同的呼吸与阀门控制。研究结论认为,音色可以由生理结构与运动控制的复杂相互作用产生,牛鹀通过协调呼吸和双侧声源,像精密的声学工程师一样塑造声音。
难词
- 鸣管 — 鸟类用于发出声音的器官
- 声源 — 能产生声音的部位或结构
- 气泡塌陷 — 气泡快速崩溃后产生声音
- 爆发声 — 突然且强烈的短促响声
- 衰减 — 声音逐渐变弱的过程
- 模仿能力 — 学习并复制他人声音的能力
提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。
讨论问题
- 牛鹀通过协调呼吸和双侧声源来塑造声音,你认为这种机制对鸟类交流有什么可能影响?请说明理由。
- 如果要在人工合成声音中模仿这种“水样”音色,你会先从哪两方面入手模仿?为什么?
- 这项研究由物理学家和心理学家参与完成,你觉得不同学科的结合给研究带来了哪些好处?