Доклад проанализировал данные по начальному и среднему образованию в многих странах. Однако в малообеспеченных странах данные собраны слабо, и по предмету "наука" в странах с низким доходом оценки не найдены.
Директор подразделения ЮНЕСКО по мониторингу отметил, что отсутствие системных национальных оценок затрудняет понимание изменений в результатах обучения. В отчёте также говорится о росте посещаемости за последние годы, но сохраняются места с явным исключением, где девочки и мальчики показывают низкие результаты. Эксперты призывают к политике по удержанию девочек в науке и к работе НПО по изменению установок.
Сложные слова
- проанализировать — изучить данные и сделать выводыпроанализировал
- малообеспеченный — с небольшим доходом или ресурсамималообеспеченных
- оценка — число или слово о качестве учёбыоценки
- отсутствие — когда чего-то нет или не хватает
- посещаемость — как часто дети приходят в школупосещаемости
- удержание — сделать так, чтобы кто-то осталсяудержанию
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Почему отсутствие национальных оценок затрудняет понимание изменений?
- Какие действия могут помочь удерживать девочек в науке?
- Что могут делать НПО, чтобы изменить установки о науке?
Похожие статьи
Новые данные о Тее: соседка Земли при рождении Луны
Учёные из University of Chicago, Max Planck Institute for Solar System Research и University of Hong Kong изучили изотопы в земных, лунных и метеоритных образцах. Результат: Тея, вероятно, сформировалась ближе к Солнцу и была соседкой Земли.
Приложение и текстовая поддержка помогли студентам
В крупном многоцентровом исследовании более 6 200 студентов получили мобильное приложение с персональной поддержкой по SMS. У тех, кто использовал приложение, через шесть недель, шесть месяцев и два года были меньшие симптомы и чаще не было психических расстройств.
