Veel ouders worstelen met de vraag wanneer een kind een mobiele telefoon moet krijgen. Sommige gezinnen kiezen daarom bewust voor een vaste huistelefoon. Kinderpsychologen en ontwikkelingsdeskundigen van Virginia Tech zien die keuze als reactie op zorgen over smartphones.
Rosanna Breaux, kinderpsychologe, zegt dat onderzoek suggereert dat de middelbare schoolleeftijd van ongeveer 12 of 13 jaar vaak het moment is waarop kinderen klaar kunnen zijn voor hun eigen telefoon. Te veel schermtijd wordt in verband gebracht met angst, depressie, een laag zelfbeeld, slechtere slaap en kortere concentratie.
Koeun Choi legt uit dat een vaste lijn kan helpen om te oefenen met gesproken gesprekken en actief luisteren. De experts adviseren om technologie niet volledig te verbieden. Open gesprekken en begeleid gebruik werken beter dan strikte verboden.
Moeilijke woorden
- worstelen — moeilijk nadenken over een beslissing
- huistelefoon — telefoon in huis zonder mobiele netwerkvaste huistelefoon
- kinderpsycholoog — iemand die kinderen en hun gedrag helptkinderpsychologen, kinderpsychologe
- ontwikkelingsdeskundige — expert in hoe mensen zich ontwikkelenontwikkelingsdeskundigen
- schermtijd — tijd die iemand achter een scherm doorbrengt
- laag zelfbeeld — negatief idee over eigen waarde of uiterlijk
- vaste lijn — telefoonverbinding via kabel in huis
- actief luisteren — goed en aandachtig luisteren en samenvatten
- begeleid gebruik — gebruik met hulp of toezicht van volwassenen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Op welke leeftijd zou jouw gezin een kind een mobiele telefoon geven, en waarom?
- Denk je dat een vaste lijn helpt bij het oefenen van gesprekken en luistervaardigheden? Leg kort uit.
- Welke regels zou je thuis maken voor schermtijd, en hoe bespreek je die met kinderen?
Gerelateerde artikelen
AI en nepnieuws tijdens verkiezing in Bangladesh
Bangladesh hield op 12 februari een nationale verkiezing na een studentenopstand. In de aanloop speelde kunstmatige intelligentie (AI) een grote rol: er verschenen veel door AI gemaakte foto’s, video’s en valse citaten die de campagne beïnvloedden.
Sociale media: steun, desinformatie en nieuwe risico's
Sociale media geven steun aan gemarginaliseerde groepen, maar verspreiden ook haatspraak, leugens en schade. In januari 2025 stopte Meta met externe factchecks; experts en rapporten waarschuwen voor risico's van algoritmes en AI.
Connie Nshemereirwe over wetenschap en onderwijs in Afrika
Connie Nshemereirwe verbindt wetenschap en beleid en zegt dat onderzoek in Afrika uit de basis moet ontstaan. Ze bespreekt ook wetenschapscommunicatie en de gevolgen van schoolsluitingen tijdens de pandemie voor kinderen en onderwijs.
Digitale dreigingen in Afrika en samenwerking EU–AU
Digitale dreigingen en cyberaanvallen staan centraal in overleg tussen de African Union en de European Union. Journalisten en burgers ondervinden spyware en online intimidatie; op de top in Luanda spraken leiders over samenwerking, bescherming en investeringen.