UNESCO의 최근 보고서는 저소득 국가에서 과학 교육에 대한 데이터가 부족하다고 말합니다. 이러한 데이터 부족은 여학생들이 교육에 접근하는 데 어려움을 겪게 만듭니다. 특히, 사하라 이남 아프리카와 남아시아의 많은 여학생들이 교육의 기회를 잃고 있습니다.
보고서는 여학생이 수학에서 남학생을 이길 때, 읽기에서도 우수한 성과를 보인다고 설명합니다. 그러나 여전히 과학 및 기술 분야에서 여학생의 참여가 부족합니다. 교육 정책의 개선을 위해서는 더 많은 데이터 수집이 필요합니다.
어려운 단어·표현
- 여학생 — 여자 학생, 학교에 다니는 여자.여학생들
- 과학 — 자연 현상과 법칙을 연구하는 학문.
- 성공 — 좋은 결과를 얻는 것.우수한
- 데이터 — 정보를 의미하는 자료.
- 접근 — 어떤 것에 가까이 가는 것.접근하는
팁: 글에서 강조된 단어에 마우스를 올리거나 포커스/탭하면, 읽거나 들으면서 바로 간단한 뜻을 볼 수 있습니다.
토론 질문
- 여학생의 교육 부족 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?
- 데이터 수집이 왜 중요한가요?
- 교육 정책을 어떻게 개선해야 할까요?
