레벨 B2 – 중고급CEFR B2
3 분
164 단어
Moon은 카우카라테 지역에서 교사로 출발해 교육 방식의 변화를 주장했다. 그녀는 군대식 복종 교육을 거부했고, 여러 신앙이 공존하는 미얀마에서 한 형태의 불교만 강요되는 현실을 비판했다. 2018년까지 중학교에서 교장 대리를 맡으면서 교과서 너머의 가치와 비판적 사고를 강조했다.
2021년 군부 쿠데타 이후 Moon은 빨간 리본을 달고 시위에 참여해 지역 시민 불복종 운동의 지도자가 되었다. 군인들은 그녀의 사진을 돌리며 추적했고, 아버지는 그녀를 보호하기 위해 떠났다. 그녀는 국경을 넘어 레이 카이 카우로 도망가 이주민 학교에서 일했지만, 착취와 낮은 임금이라는 현실을 겪었다.
메솟에서 Exile Hub의 태국어 프로그램에 참여하며 Moon은 새로운 미디어 작업으로 옮겨갔다. 그녀는 팟캐스트 제작, 스토리텔링, 다큐멘터리 해설 훈련을 받았고, 망명한 LGBTQ+ 청소년 관련 회차와 ‘종교와 신앙의 자유’ 회차를 다른 망명 미디어 전문가들과 공동 제작했다.
Moon은 자신이 더 강하고 현실적이라고 느낀다. 그녀는 배움이 끝나지 않는다고 믿으며 스스로의 부족함을 채우기 위해 계속 일한다고 말했다. 당분간은 전통적 학교에서는 허용되지 않았던 방식으로 가르침을 이어가며, 이야기로 지역사회를 만나고 변화를 만들기 위해 노력할 계획이다.
- 교육 비판과 변화 추구
- 시민 불복종과 망명 경험
- 미디어 제작을 통한 이야기 전달
어려운 단어·표현
- 복종 — 다른 사람의 명령을 따르는 행동
- 공존 — 여러 집단이 함께 살아가는 상태공존하는
- 강요하다 — 원하지 않는 행동을 하게 만드는 것강요되는
- 비판적 사고 — 정보를 의심하고 분석하는 생각 방식
- 쿠데타 — 군대가 정부를 무력으로 바꾸는 사건
- 시민 불복종 — 법이나 명령에 공개적으로 반대하는 행동
- 착취 — 약한 사람의 노동을 부당하게 이용함착취와
- 망명 — 자기 나라를 떠나 다른 나라에 머무는 것망명한
팁: 글에서 강조된 단어에 마우스를 올리거나 포커스/탭하면, 읽거나 들으면서 바로 간단한 뜻을 볼 수 있습니다.
토론 질문
- Moon이 주장한 교육 방식의 변화가 지역사회에 어떤 영향을 줄 수 있을까? 이유를 들어 설명해 보세요.
- 시민 불복종에 참여하는 사람들은 어떤 위험과 이익을 겪을 수 있을까? Moon의 경험을 바탕으로 말해 보세요.
- 미디어 제작(팟캐스트, 다큐멘터리 등)이 망명자나 이주민의 목소리를 전하는 데 어떤 역할을 할 수 있을지 예를 들어 설명해 보세요.
