레벨 B1 – 중급CEFR B1
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141 단어
코니 은셈레리르웨는 교육 측정 전문가이자 전직 엔지니어로, 2016년부터 2021년까지 Global Young Academy의 공동 의장 겸 집행위원으로 활동했습니다. 트레이너이자 작가, 연사로서 과학과 정책 사이의 연결을 돕고 있으며, SciDev.Net에 연구 의제는 풀뿌리에서 나와야 한다고 밝혔습니다. 그녀는 또한 Africa Science Focus 팟캐스트에 출연합니다.
그녀는 아프리카에서 많은 연구 질문이 지역 사회가 아니라 외부에서 정해지는 일이 많다고 지적했습니다. 따라서 아프리카 과학 작업은 아프리카인의 목소리에 더 많이 기반하고 지역 과제에 민감하게 반응해야 한다고 말합니다. 과학 소통도 변해 많은 과학자가 연구 결과를 대중이 이해하도록 단순화하기 시작했습니다.
팬데믹으로 우간다의 학교가 거의 2년 닫힌 뒤, 학생들은 학습 손실을 겪었고 일부는 학교로 돌아가지 않았습니다. 일부는 일을 하며 수입을 얻었습니다. 그녀는 학교를 떠나는 일이 장래 가능성을 좁힌다고 경고하면서도, 정규 학력이 반드시 취업을 보장하지는 않는다고 덧붙였습니다. 또한 그녀는 Africa Science Leadership Program의 책임자이자 2015년 펠로우였으며, 프로그램 참가자들은 자금과 협력 패턴이 대륙 전반에 걸쳐 유사하다는 것을 확인했습니다.
어려운 단어·표현
- 교육 측정 — 학교나 학습의 결과를 평가하는 활동
- 전직 — 이전 직업을 가졌던 사람이나 상태전직 엔지니어로
- 풀뿌리 — 지역 사회에서 직접 시작하는 활동풀뿌리에서
- 반응하다 — 어떤 일에 대해 반응이나 대응을 보이다반응해야
- 단순화하다 — 복잡한 내용을 더 쉽게 바꾸다단순화하기
- 학습 손실 — 학생들이 배운 것이 줄어드는 상태학습 손실을
- 정규 학력 — 학교에서 정식으로 받은 교육 수준정규 학력이
- 협력 패턴 — 단체나 나라들이 함께 일하는 방식협력 패턴이
팁: 글에서 강조된 단어에 마우스를 올리거나 포커스/탭하면, 읽거나 들으면서 바로 간단한 뜻을 볼 수 있습니다.
토론 질문
- 연구 의제가 지역 주민들(풀뿌리)에서 나와야 한다는 주장에 대해 어떻게 생각합니까? 이유를 말해 보세요.
- 팬데믹으로 학생들이 학교를 떠난 일이 장래 가능성에 어떤 영향을 줄까요? 당신 생각을 예를 들어 설명하세요.
- 과학자가 연구 결과를 단순화하는 것의 장점과 단점을 하나씩 말해 보세요.
