レベル B1 – 中級CEFR B1
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アメリカで娯楽としての読書が減少しており、教育関係者は懸念を示しています。National Center for Education Statisticsのデータでは、2023年に13歳で「ほぼ毎日楽しみで読書をする」と答えた割合は14%にとどまり、2012年の27%から低下しました。成人でもNEAの調査で、2022年に成人の48.5%が前年に少なくとも1冊は娯楽のために本を読んだと報告しています。
原因は複合的だと指摘されています。ソーシャルメディアやゲームが短い断片的な情報に慣れさせ、注意持続時間が短くなること、学校で長い文章を読む機会が減っていること、幼い頃のつまずきが自信を失わせることなどが挙げられます。ある研究者は、持続的な読書時間が求められてこなかったことが重要な問題だと述べています。
提案された対策には、子どもに読む本や理解の示し方の選択肢を与えること、映画や映像などのマルチメディア支援を加えること、家族が読書の手本を見せることがあります。これらの観察と勧告はUniversity of Miamiが提供し、Futurityに掲載されました。
難しい単語
- 娯楽 — 楽しみのためにする活動や時間
- 懸念 — 問題になりそうなことへの不安
- 割合 — 全体に対する部分の比率
- 低下 — 数や程度が下がること低下しました
- 複合的 — いくつかの原因や要素が一緒にあること複合的だ
- 注意持続時間 — 集中して注意できる時間の長さ
- つまずき — 学習などでうまくいかない失敗経験
- マルチメディア — 映像や音声など複数の媒体を使うこと
ヒント:記事中の強調表示された単語にマウスオーバー/フォーカス/タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。
ディスカッション用の質問
- あなたは子どもの頃、娯楽でどのくらい本を読みましたか?理由も教えてください。
- 家庭で読書の手本を見せるにはどんな方法が良いと思いますか?具体例を一つ挙げてください。
- ソーシャルメディアやゲームが読書の時間にどのように影響していると思いますか?