アルト・リオ・ネグロ先住民領域（アマゾナス州、コロンビア国境付近）の先住民指導者、Dzoodzo BaniwaがBunge Foundationの賞を受賞しました。授賞は気候非常事態への取り組みと、農業科学を用いた実践的で革新的な解決策に対する顕彰であり、先住民の知識と科学的実践の結びつきを浮き彫りにしました。
Baniwaは読み書きのできない家庭で育ち、教育を通じて「不可能の世界を可能にする」ことを目指しました。彼はBaniwa and Coripaco Pamáaliという先住民学校で学び、教員になりました。この学校は2016年にブラジル教育省から初等教育における革新と創造性の模範として認められました。
高等教育では、サンタ・イサベル村から手漕ぎで出発し、長いモーターボートの行程を経てアマゾナス連邦工科学院（IFAM）の異文化物理学課程に入学しました。開始時期に遅れた際は書面で事情を説明し、遅れて学び始めることを許可されました。IFAMで学士号を取得後、アマゾナス連邦大学で環境科学教育の修士号を取得しました。
彼は油圧ラムとPVC配管を用いる電力不要の揚水システムを導入し、1日に約6,000リットルの水をくみ上げる能力を持たせました。São Gabriel da Cachoeiraの先住民学校教育の顧問も務め、共著の書籍はJabuti Prizeの学術生物科学・生物多様性部門を受賞しています。その書籍は310種の鳥を地図化し、ポルトガル語、ニェンガトゥ語、バニワ語で書かれています。
Baniwaは先祖の知識と科学的知識が補完関係にあると述べ、領域管理計画や大学・研究機関との連携を支持しています。彼は受賞が、先住民コミュニティと科学コミュニティが協力して気候変動の課題に立ち向かう必要性を示していると述べています。
難しい単語
- 授賞 — 賞 を 与える 公式 な 行為
- 顕彰 — 業績 を 公 に 称える こと
- 農業科学 — 農業 に 関する 科学 的 研究 と 技術
- 揚水システム — 電力 なし で 水 を くみ上げる 仕組み
- 油圧ラム — 油圧 を 利用して 水 を 押し上げる 装置
- 補完関係 — 互い の 不足 を 補い合う 関係
- 領域管理計画 — 土地 や 領域 を どう 管理するか の 計画
- 共著 — 複数 の 人 が 共同 で 書く こと
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ディスカッション用の質問
- 先住民の知識と科学的実践が協力することで、どんな利点や課題が生じると思いますか。具体例を挙げて説明してください。
- 電力を使わない揚水システムは辺地のコミュニティにどのような影響を与えるでしょうか。導入の障壁や利点を考えて述べてください。
- Baniwaの教育や活動は地域社会の発展にどう貢献したと思いますか。教育や研究機関との連携について自分の意見を述べてください。
