La Scuola di Fumetto di ZenicaCEFR B2
28 set 2025
Adattato da Balkan Diskurs, Global Voices • CC BY 3.0
Foto di Miguel Alcântara, Unsplash
La Scuola di Fumetto di Zenica, fondata durante la guerra del 1992-95, continua a operare nonostante infrastrutture modeste e scarso sostegno istituzionale. Adnadin Jašarević, che dirige anche il Museo della Città di Zenica, ha creato la scuola come luogo di espressione per i bambini, paragonando i fumetti a una fuga dalle difficoltà quotidiane della guerra.
Nel corso degli anni la scuola ha formato circa 200 giovani artisti e circa 70 di loro sono diventati autori riconosciuti nella regione. Ogni anno circa dieci studenti passano ancora per la scuola. Tra i diplomati si ricordano Kenan Halilović, Biljana Šafaražik e Zdravko Cvjetković; nomi più recenti come Filip Andronik, Milorad Vicanović, Senad Mavrić ed Enis Čišić indicano una nuova generazione di fumettisti bosniaci.
La scuola ha prodotto diverse pubblicazioni, tra cui Horostop, ZE strip, EKO strip e SUV – Steps in Time. Zdravko Cvjetković, vignettista ed ex studente, osserva che i tablet hanno reso il lavoro più facile e veloce, ma avverte che gli strumenti di intelligenza artificiale possono banalizzare l'arte e confondere il confine tra creatività e automazione: "Se tutti diventiamo artisti solo perché abbiamo uno strumento in tasca, allora nessuno è davvero un artista." Inoltre i fumetti sono oggi meno accessibili e si trovano raramente in edicola, mentre i social network, i web comic e la cooperazione regionale aiutano la scena a sopravvivere e a crescere lentamente.
Parole difficili
- infrastruttura — strutture e servizi necessari per una comunitàinfrastrutture
- sostegno — aiuto o supporto fornito da istituzioni o personesostegno istituzionale
- intelligenza artificiale — sistemi informatici che imitano capacità umane
- banalizzare — rendere qualcosa banale o privo di valore
- automazione — uso di macchine o programmi al posto dell'uomo
- cooperazione — lavorare insieme per raggiungere obiettivi comunicooperazione regionale
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- Quali vantaggi e quali rischi vedi nell'uso dell'intelligenza artificiale per la creazione artistica, secondo quanto dice l'articolo?
- In che modo social network, web comic e cooperazione regionale possono aiutare una scena artistica con poche edicole e scarso sostegno istituzionale?
- Quali idee proporresti per rendere i fumetti più accessibili al pubblico oggi, partendo dalle informazioni del testo?
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