Une nouvelle recherche de l'University of Georgia montre que le lien entre le système scolaire américain et les clubs privés a produit un marché coûteux et inégal pour le développement athlétique des jeunes. Des chercheurs du Grady College of Journalism and Mass Communication expliquent que le système des clubs s'est développé comme une réponse marchande aux financements scolaires inégaux. Gabriella Etienne a mené des entretiens avec des directeurs exécutifs et des responsables techniques de quatre clubs d'élite en Géorgie ainsi qu'avec des responsables du bureau d'État de Georgia Soccer.
Les auteurs dénoncent un modèle « pay-to-play » : jouer pour un club privé peut coûter $1,000 to $10,000 par an après inscription aux ligues et autres frais. Ce modèle exclut de nombreux joueurs talentueux issus de familles à faibles revenus. Welch Suggs, coauteur et directeur associé du Carmical Sports Media Institute, affirme que « pratiquement aucun autre pays n'essaie de développer le sport via les écoles de la manière dont les États-Unis le font ».
Les obstacles identifiés incluent le temps de déplacement, la fiabilité du transport et des communications publiées uniquement en anglais qui excluent certains joueurs. Bien que certains clubs offrent des bourses, les chercheurs jugent ces efforts insuffisants. Ils suggèrent plus de collaboration entre clubs, des bourses partagées et des parcours convenus pour élargir l'accès. L'étude paraît dans le Journal of Policy History et s'inscrit dans un projet plus large ; Suggs prévoit d'inclure ce travail dans un livre intitulé Georgia and the Beautiful Game, sous contrat avec la University of Georgia Press.
Mots difficiles
- financement — argent donné pour soutenir une activitéfinancements
- entretien — conversation pour recueillir des informationsentretiens
- coûter — avoir un prix, demander de l'argent
- exclure — ne pas permettre à quelqu'un d'entrerexclut, excluent
- bourse — aide financière pour aider une personnebourses
- parcours — chemin ou série d'étapes vers un objectif
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Quelles conséquences ce modèle payant peut-il avoir sur l'égalité des chances sportives ? Expliquez brièvement.
- Les chercheurs proposent la collaboration entre clubs, des bourses partagées et des parcours convenus. Laquelle de ces solutions vous semble la plus réaliste et pourquoi ?
- Comment la barrière des communications publiées uniquement en anglais pourrait-elle être réduite dans les clubs ? Donnez des exemples concrets.
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