Esploristoj ĉe University of Georgia kreis Virtual Vet por helpi elementlernejanojn praktiki sciencajn kapablojn kaj evoluigi rezonado‑kapablojn. La ludo estis desegnita de teamo de desegnistoj kaj programistoj kaj postulis sep jarojn da testado kaj tri versiojn por trovi kio plej bone funkcias por junaj lernantoj. La ĉefa aŭtoro estas Georgia Hodges, asistanta profesoro ĉe la Mary Frances Early College of Education.
La esplorado testis lernantojn pri anatomia scio antaŭ kaj post ludado de Virtual Vet kaj komparis la rezultojn kun infanoj kiuj lernis per tradiciaj praktikaj klasagadoj. Meze, la infanoj kiuj ludis atingis pli altajn poentojn ol tiuj kiuj ne ludis. En la ludo, lernantoj agas kiel veterinara helpanto kaj ekzamenas du katojn, analizas datenojn, kolektas evidenton kaj uzas la trovaĵojn por klarigi kondiĉojn kaj rekomendi sanajn ŝanĝojn.
Virtual Vet havas ses nivelojn kun specifaj lernceloj, inkluzive kompreni muskolo‑funkciadon kaj elekti sanajn kutimojn. La ludo donas realtempan reagadon por ke infanoj korektu erarojn kaj provu denove, kaj la dezajno tenas instruiston en la centro de la lernproceso.
Malfacilaj vortoj
- esploristo — Persono kiu faras sciencan studon.Esploristoj
- postuli — Peti aŭ bezoni ion kiel necesa.postulis
- testado — Procezo por mezuri aŭ taksi ion.
- kompari — Rigardi similecojn kaj diferencojn inter du aĵoj.komparis
- kolekti — Kunveni informojn aŭ objektojn por studo.kolektas
- reagado — Rapida respondo por korekti erarojn.reagadon
- dezajno — Kiel io estas planita aŭ organizita.
Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.
Diskutaj demandoj
- Ĉu vi pensas ke ludo kiel Virtual Vet povus helpi vin lerni? Kial aŭ kial ne?
- Kiujn avantaĝojn vi vidas en doni realtempan reagadon al lernantoj?
- Kiel instruisto povus uzi la ludon kune kun tradiciaj praktikaj klasagadoj?
