La raporto de UNESCO, publikigita la 27-an de aprilo, ekzamenis datumojn pri primara kaj sekundara edukado el 120 landoj. Tamen ĝi inkluzivis nur 28 el la 82 malalt- kaj malalt-mezaj enspezaj landoj, kaj ĝi trovis neniun taksadodatumon por scienco en tiuj malriĉaj landoj.
Manos Antoninis klarigis, ke limigita kapablo kolekti datumojn kaj manko de sistemaj naciaj taksadoj malfaciligas kompreni lernrezultojn en la mondosudo. La raporto notas kreskojn en ĉeesto kaj enskribiĝo dum la lastaj 20 jaroj, sed avertas pri lokaj kazoj de forta ekskludo kaj pri malfruo de knabinoj en kelkaj regionoj.
Malfacilaj vortoj
- raporto — dokumenta teksto kun informoj pri io
- taksadodatumo — informo uzata por taksi scion aŭ kapablontaksadodatumon
- primara — rilata al la unua stadio de edukado
- sekundara — rilata al la dua stadio de edukado
- malriĉa — kun malmulte da mono kaj malmultaj rimedojmalriĉaj
- enskribiĝo — ago de aliĝi al lernejo aŭ kurso
Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.
Diskutaj demandoj
- Ĉu estas grave havi taksadodatumojn por scienco? Kial?
- Kio laŭ vi signifas 'ekskludo' en lernejo?
- Kion signifas por via komunumo kresko en enskribiĝo?
Rilataj artikoloj
Grupigado de anglalingvaj lernantoj en elementaj kaj mezlernejoj
Du studoj analizis, ĉu meti multajn anglalingvajn lernantojn kune helpas. Mezlerneja datenaro montras pli altajn koncentriĝojn rilatas al malpli alta diplomiĝo kaj malpli alta kolegia enskribo. Elementa eksperimento ne trovis klaran diferencon.
Cifereca kaj baza edukado por knabinoj en Chiapas
En la altmontoj de Chiapas mankas edukado kaj cifereca aliro por multaj familioj. Statistikoj montras altan malriĉecon, malfortan partoprenon de virinoj kaj perforton, sed programoj kiel Low‑Tech kaj Tecnolochicas montras komencajn progreso‑signojn.
