Connie Nshemereirwe estas specialistino pri edukmezurado kaj iama inĝenierino. Inter 2016 kaj 2021 ŝi estis kunprezidanto kaj membro de la plenuma komitato de la Global Young Academy. Ŝi estas ankaŭ trejnistino, verkistino kaj prelegantino, kaj ŝi aperas en la podkasto Africa Science Focus.
Ŝi diras, ke en Afriko la esplora tagordo devus veni de la bazo kaj de lokaj komunumoj. Multaj temoj nun estis deciditaj eksterlande. Ŝi volas, ke afrikaj voĉoj informu esploradon kaj ke solvoj estu pli taŭgaj por lokaj bezonoj.
Post lerneja fermo en Ugando, infanoj suferis lernoperdon kaj kelkaj ne revenis al lernejo. Kelkaj trovis laboron kaj komencis enspezi iom da mono. Ŝi avertas, ke forlaso de lernejo malfermas malpli da estontaj eblecoj.
Malfacilaj vortoj
- edukmezurado — mezurado de lernado kaj instruado
- kunprezidanto — persono kiu prezidas kun alia
- plenuma komitato — grupo kiu faras decidojn pri organizo
- esplora tagordo — listo de prioritataj esploraj temoj
- lernoperdon — perdo de scioj post fermo de lernejo
- enspezi — ricevi monon por laboro aŭ servo
- averti — informi pri danĝero aŭ problemoavertas
Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.
Diskutaj demandoj
- Kial gravas, ke lokaj komunumoj informu esploradon?
- Kion povus fari familioj por helpi infanojn reveni al lernejo?
- Ĉu en via komunumo infanoj foje forlasas lernejon? Kial laŭ vi?
