Eine Längsschnittstudie zeigt, dass regelmäßige Nutzung sozialer Medien in der frühen Adoleszenz mit schwächerer Entwicklung von Lese- und Wortschatzfähigkeiten über die Zeit verbunden ist. Jugendliche, die soziale Medien häufiger pro Tag nutzten, machten langsamere Fortschritte beim Lesen und beim Wortschatz. Die Forschenden warnen, dass solche Schwächen schulische Leistungen beeinträchtigen könnten.
Die Untersuchung verwendete Daten der Adolescent Brain Cognitive Development study und begleitete mehr als 10.000 Jugendliche über sechs Jahre, beginnend bei etwa 10 Jahren. Die tägliche Nutzung sozialer Medien und verschiedene kognitive Messwerte wurden über vier Jahre verfolgt.
Zusätzlich zeigten häufige Nutzerinnen und Nutzer Probleme mit Aufmerksamkeitskontrolle. Als mögliche Erklärungen nennen die Autorinnen und Autoren, dass Benachrichtigungen und Multitasking die Aufmerksamkeit stören können oder dass Jugendliche mit bestehenden Konzentrationsproblemen stärker zu sozialen Medien greifen. Die Forschenden empfehlen Begrenzungen der Bildschirmzeit, besonders vor dem Schlafen, und raten, den Smartphonekauf zu verschieben.
Schwierige Wörter
- längsschnittstudie — Untersuchung, die dieselben Personen über Zeit verfolgt
- adoleszenz — Übergangszeit zwischen Kindheit und jungem Erwachsenenalter
- wortschatzfähigkeit — Fähigkeit, Wörter zu kennen und richtig zu benutzenWortschatzfähigkeiten
- forschende — Personen, die wissenschaftlich Untersuchungen durchführenForschenden
- aufmerksamkeitskontrolle — Fähigkeit, die eigene Aufmerksamkeit zu steuern
- multitasking — Mehrere Aufgaben gleichzeitig bearbeiten oder wechseln
- benachrichtigung — Hinweis auf Ereignis, oft auf dem SmartphoneBenachrichtigungen
- bildschirmzeit — Zeit, die man vor Bildschirmen verbringt
- beeinträchtigen — negativ beeinflussen oder schwächer machen
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Sollten Eltern die Bildschirmzeit ihrer Kinder begrenzen? Warum oder warum nicht?
- Welche Aktivitäten könnten Jugendliche statt sozialer Medien machen, um besser lesen zu lernen?
- Glaubst du, dass Benachrichtigungen oder Multitasking die Aufmerksamkeit mehr stören? Begründe kurz.
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