نشرت مجلة Nature Human Behaviour دراسة يقودها جيمس دراكمان من جامعة روشستر بمشاركة باحثين من تسع جامعات ومؤسسات بحثية، تظهر أن التمثيل الديموغرافي بين العلماء يؤثر في ثقة السكان في الولايات المتحدة. تشير النتائج إلى وجود فجوات طويلة الأمد في الثقة لدى مجموعات اجتماعية مختلفة.
تحدد الدراسة مجموعات ذات ثقة أدنى مثل النساء والأشخاص المنتمين إلى السود وسكان المناطق الريفية والأشخاص ذوي الانتماء الديني وذوي المستويات التعليمية المنخفضة والطبقة العاملة. كما تذكر الدراسة بعض الإحصاءات المتعلقة بالقوى العاملة العلمية: يشكل الرجال البيض نحو ثُلُثَي القوى العاملة العلمية، وما يقرب من 92% من العلماء يعيشون في مناطق غير ريفية.
وجد الباحثون أن كثيرين يعتمدون على مؤشرات ديموغرافية عند تقييم المزاعم العلمية، وأن هذه المعتقدات تؤثر بشدة في مدى قبول التوصيات العلمية. هناك استثناء مهم، إذ أفاد الأميركيون من أصل آسيوي بثقة عالية بغض النظر عن مستوى التمثيل، ما يوحي أن التمثيل عامل مهم لكنه ليس العامل الوحيد.
يخلص الفريق إلى أن تعزيز الشمول الديموغرافي في الأوساط العلمية قد يزيد الثقة العامة عبر مجموعات اجتماعية واسعة. ويشير الباحثون إلى أن تحسين التمثيل قد يساعد في سد الفجوات بين توقعات الجمهور والمؤسسات العلمية في وقت تواجه فيه المصداقية تحديات من معلومات مضللة واستقطاب سياسي وتشكيك في اللقاحات. كما قال دراكمان: "عندما يتمكن الناس من رؤية أنفسهم في العلم، فإنهم يصبحون أكثر ميلاً للاعتقاد به."
كلمات صعبة
- تمثيل — وجود أشخاص من مجموعات مختلفة في مجالالتمثيل الديموغرافي, التمثيل
- شمول — إدخال مجموعات متنوعة داخل مؤسسة أو ميدانالشمول الديموغرافي
- فجوة — اختلافات مستمرة بين مجموعات اجتماعية أو مؤسساتفجوات
- مصداقية — مدى صدق أو موثوقية مصدر أو رسالةالمصداقية
- معلومات مضللة — محتوى ينشر معلومات خاطئة بقصد أو خطأ
- استقطاب — انقسام شديد في الآراء السياسية بين مجموعاتاستقطاب سياسي
- القوى العاملة — جميع الأشخاص المشغولين في مهنة أو قطاع
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- ما الفوائد المحتملة لتعزيز الشمول الديموغرافي في الأوساط العلمية؟ اذكر مثالين.
- لماذا قد يبقى التمثيل عاملاً وليس العامل الوحيد في مستوى الثقة؟ استشهد بجزء من النص.
- ما خطوات عملية يمكن للمؤسسات العلمية اتخاذها لمواجهة المعلومات المضللة والمحافظة على المصداقية؟