أجرى فريق بقيادة إستي بلانكو-إلورييتا والمؤلفة الأولى شوانيي جيسيكا تشن دراسة نُشرت في مجلة JNeurosci. استخدم الباحثون تخطيط المجال المغناطيسي للدماغ (MEG) لقياس نشاط الدماغ بزمنية تقترب من الميللي ثانية بينما طلبوا من متحدثين إسبانيين-إنجليز تحويل كلمات مفردة إلى صيغة الجمع، مثل سماع "boat" أو "barco" ثم إنتاج الجمع.
شملت التجربة أيضاً اختبار الكلمات المترادفة بين اللغتين (cognates) وكلمات وهمية مثل "paple" لفحص ما إذا كانت العمليات النحوية نفسها تنطبق على كلمات جديدة. وجدت النتائج أن نماذج نشاط الدماغ نفسها تدعم القواعد في الإنجليزية والإسبانية، وأن النظام المشترك عمل أيضاً مع الكلمات الوهمية، مما يشير إلى أن القواعد تُنفّذ كقالب عام قابل لإعادة الاستخدام بدلاً من دفاتر قواعد منفصلة لكل لغة.
أوضحت بلانكو-إلورييتا أن هذه الأدلة العصبية تساعد على فهم كيفية تواصل الناس وتعلمهم للغات، وذكرت أن البحث حصل على دعم من مؤسسات علمية كبرى.
كلمات صعبة
- تخطيط — عملية تسجيل إشارات أو بيانات بطريقة منظمة
- المجال المغناطيسي — حقل فيزيائي ينتج قوة مغناطيسية حول جسم
- زمنية — متعلقة بالوقت أو بالدقة في الزمن
- الميللي ثانية — وحدة زمن تساوي جزءاً من ألف من الثانية
- صيغة الجمع — شكل الكلمة الذي يدل على أكثر من واحد
- مترادف — كلمات تتشابه في الشكل والمعنى بين لغتينالمترادفة
- وهمي — غير حقيقي ومصنوع لاختبار اللغةوهمية
- قاعدة — قانون أو نمط ينظم تركيب الكلمات أو الجملالقواعد
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- كيف قد تساعد فكرة أن القواعد قالب عام في تعلم لغة جديدة؟ اشرح برأيك.
- هل تعتقد أن استخدام كلمات وهمية مفيد في دروس النحو؟ ولماذا؟
- هل تعتقد أن نتائج هذه الدراسة يمكن أن تغيّر طريقة تدريس القواعد في المدارس؟ كيف؟
