- Connie bilim ve eğitimle uzun süre çalışıyor.
- O eğitim ölçme uzmanı olarak görev yapıyor.
- Daha önce mühendis olarak da çalıştı.
- Bilim ve politika arasında köprü kuruyor.
- Afrika'da araştırma gündeminin yerelden gelmesini istiyor.
- Bilim insanları bulguları halka sade anlatmalı diyor.
- Uganda'da okullar pandemiyle uzun süre kapandı.
- Bazı çocuklar okula dönmedi, çalışmaya başladı.
- Connie mühendis olarak eğitim aldı.
- O ayrıca podcast ve röportajlarda konuşuyor.
Zor kelimeler
- uzman — Bir konuda bilgisi olan kişiuzmanı
- mühendis — Teknik işler yapan eğitimli kişi
- araştırma — Bilgi veya veri toplama ve inceleme işi
- köprü — İki yer arasında geçen yapı
- pandemi — Bütün dünyayı etkileyen hastalık dönemipandemiyle
- bulgu — Yapılan çalışmadan çıkan bilgi veya sonuçbulguları
İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.
Tartışma soruları
- Bilgiyi sade anlatmak sizin için önemli mi?
- Pandemi sırasında okula gittiniz mi?
- Bir konuda uzman olmak ister misiniz?
İlgili makaleler
ABD için ilk ulusal su çekim veritabanı
Virginia Tech araştırmacıları, nehirlerden, göllerden ve akiferlerden yapılan su çekimlerini ülke çapında derleyen United States Water Withdrawals Database'i oluşturdu. Çalışma Nature Scientific Data dergisinde yayımlandı ve veriler kamuya açık olarak paylaşıldı.
Afrika Bilimler Akademisi: Bilgi Açığı ve Bilim Diplomasisi
AAS başkanı Lise Korsten, kıtada bilimsel kanıt eksikliğinin iyi politika yapılmasını ve küresel ticarette rekabeti zorlaştırdığını söyledi. Akademi ağlar, bilim diplomasisi programları ve diaspora destekli projelerle durumu düzeltmeye çalışıyor.
UNESCO: Eğitim verilerinde büyük boşluklar
UNESCO'nun raporu, düşük gelirli ülkelerde eğitim verilerinde önemli boşluklar olduğunu ve bu nedenle öğrenme sonuçlarını tam olarak takip etmenin zor olduğunu gösteriyor. Rapor bazı bölgelerde kızların eğitimde geride kaldığını da vurguluyor.
Yapay zekâ daha iyi başlıklar yazmayı öğrendi
Yale School of Management'ın araştırması, yapay zekânın başlıkların neden işe yaradığını öğrenince daha etkileyici ve güvenilir içerik ürettiğini gösteriyor. Ekip A/B testi verilerinden hipotezler çıkarıp bunları doğrulayarak başlıkları iyileştirdi.