레벨 B1 – 중급CEFR B1
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140 단어
지난 20년 동안 마다가스카르의 교육 체계는 약화되어 국가 발전을 제한하는 요인이 되었다. 초등에서 대학까지 이어지는 여러 문제가 있다. 초등 이수율은 여아 66.6%, 남아 60.6%로 세계 평균보다 낮고, 중등 등록률은 여아 36%·남아 34%이다. 고등교육 등록률은 6%에 불과하다.
주요 원인으로는 자격이 부족한 FRAM 교사의 광범위한 활용과 열악한 기반시설이 꼽힌다. 2024년 기준 초등·유치원 교원 중 약 60%가 FRAM이며, 학생 대 교사 비율은 39.81이다. 태풍으로 매년 1,000–2,000개의 교실이 파괴된다.
대학에서는 비공무원 교원이 강의의 약 70%를 담당하고 임금 체불이 있었다. 2024년 5월 ESPA와 다른 공립대학에서 체불 장학금 지급과 기숙사·식수·인터넷 수리를 요구하는 시위가 일어났다. 졸업생들은 높은 청년 실업률과 학위의 낮은 평가 때문에 적절한 일자리를 찾기 어렵다.
전문가들은 재정 확대와 교원 채용·훈련 강화, 자격을 갖춘 FRAM의 공식화 등을 권고한다. 또한 대학은 교원 지원과 기반시설 개선을 요구받고 있다.
어려운 단어·표현
- 교육 — 배우고 가르치는 것을 의미합니다.
- 학생 — 학교에서 배우는 아이들을 말합니다.학생들이
- 부족하다 — 무언가가 충분하지 않은 상태입니다.부족하고, 부족하여
- 문제 — 어려운 상황이나 일이 있습니다.문제에서, 문제는
- 경제 — 물건의 생산과 소비와 관련된 것입니다.경제와
- 투자 — 자원을 사용하여 더 많은 가치를 만들려는 행동입니다.투자를, 투자르
- 이주하다 — 거주지나 장소를 옮기는 것을 의미합니다.이주하여
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토론 질문
- 마다가스카르의 교육 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?
- 각국의 교육 시스템을 비교해보면 어떤 점이 다르나요?
- 부패 문제를 줄이기 위해 무엇을 할 수 있을까요?
- 당신은 교육에 얼마나 투자하는 것이 중요하다고 생각하나요?
