치아파스 농촌 소녀들의 교육과 디지털 격차 ^{CEFR B2}

치아파스 고지대에서는 교육과 디지털 접근의 격차가 세대의 미래를 좌우하고 있다. 글쓴이는 글을 읽고 쓸 줄 모르는 할머니와, 십대에 마을을 떠나 교육을 이어간 어머니의 이야기를 통해 격차의 현실을 보여준다. 일부 소녀는 인터넷과 학교에 접속할 수 있지만 많은 이들은 구조적 장애물을 마주한다.

빈곤과 노동의 특성이 기회를 제한한다. CONEVAL 자료는 전체 인구의 74.2퍼센트가 빈곤하며 46.5퍼센트는 극빈 상태라고 밝힌다. 정규 직장에 참여하는 여성 비율이 31퍼센트로 낮아 많은 여성들이 자급농업이나 소규모 장사로 월 약 MXN 5,200(약 USD 260)을 번다. 이러한 경제 구조는 교육 지속과 기술 투자에 제약을 준다.

교육적·문화적 장벽도 크다. 주 문맹률은 약 16–17퍼센트이지만 원주민 여성은 25–30퍼센트로 더 높은 편이다. 주민의 약 28퍼센트가 Tzotzil, Tzeltal, Chol 같은 원주민 언어를 사용하며, 교육 자료와 디지털 자원 대부분이 스페인어로 제공되어 언어 장벽을 만든다. 농촌 가구의 약 35퍼센트만 인터넷을 갖고 있고 많은 커뮤니티 센터는 낡은 컴퓨터와 간헐적 전력 문제를 겪으며 때로는 태양광에만 의존한다. 일부 마을에서는 한 대의 컴퓨터를 20명 이상이 함께 쓴다.

여성에 대한 폭력도 교육 참여를 어렵게 한다. 2024년 페미니스트 관측소는 치아파스에서 여성에 대한 폭력으로 197건의 사망을 기록했으며 그중 63건은 확정된 페미사이드였다. 이런 위협 때문에 소녀들이 안전하게 학교나 방과후 프로그램에 참여하기 어렵다.

그럼에도 여러 프로그램이 실질적 변화를 만들고 있다:

• 유니세프 지원 Low-Tech는 농촌 교사들에게 모바일에 적합한 수업안을 제공한다.
• Tecnolochicas는 12–17세 소녀들에게 코딩과 로보틱스 같은 교육을 제공해 디지털 기술을 60퍼센트 향상시켰다.
• 공교육부 주도 노력으로 180권의 새 교과서를 20개 원주민 언어로 번역하는 작업이 진행 중이다.

기술 교육을 받은 소녀들은 여성권리 단체의 웹사이트를 만들고 가정폭력에 반대하는 소셜미디어 캠페인을 운영하며 페미사이드 데이터를 분석해 풀뿌리 옹호를 돕는다. 세계은행의 연구는 농촌 디지털 교육에 지속적으로 투자하면 10년 안에 치아파스의 문맹률을 10퍼센트 낮출 수 있다고 제시한다. 그러나 장기적 자금과 정책 지원이 없으면 빈곤과 젠더 폭력은 기회를 계속 제한하고 디지털 격차를 심화시킬 위험이 있다. 많은 소녀들의 미래는 안전하고 자금이 확보된 공간에서 배우고 지식을 나누며 공동체를 형성할 수 있게 만드는 데 달려 있다. 구체적 문제를 파악하고 공감과 실질적 지원을 결합한 프로그램에서 변화가 시작될 수 있다.