Rappresentanti dei media provenienti da paesi a basso e medio reddito hanno sollevato preoccupazioni sul ruolo dell'intelligenza artificiale nella diffusione di notizie false. Le istanze sono emerse al Belt and Road Journalists Forum, tenutosi a GANZHOU, CHINA e organizzato dall'All-China Journalists Association. I partecipanti hanno avvertito che i contenuti generati dall'AI possono aumentare tensioni politiche e religiose nei loro paesi.
I delegati hanno chiesto al gruppo di lavorare insieme per fare pressione sulle piattaforme tecnologiche e chiedere a Facebook e servizi simili di etichettare in modo coerente i contenuti prodotti dall'AI. Aditta Kittikhoun, della Laos Journalists’ Association e cofondatrice di RDK Group, ha osservato che molti organi di informazione devono seguire le regole delle piattaforme per continuare a operare.
Un rapporto dell'organo di vigilanza di Meta pubblicato lo scorso mese (June) ha trovato applicazione incoerente delle regole. I partecipanti hanno suggerito anche marchi di verifica per i contenuti affidabili e limiti alla portata degli editori che violano le linee guida. Oltre 100 delegati hanno partecipato da oltre 50 paesi.
Parole difficili
- diffusione — azione di rendere qualcosa noto ampiamente
- intelligenza artificiale — sistemi informatici che imitano capacità umane
- delegato — persona che rappresenta altri in un incontrodelegati
- etichettare — mettere un segno o una nota descrittiva
- coerente — chiaro e stabile senza contraddizioni
- vigilanza — controllo attento per evitare problemi o errori
- linea guida — regola o consiglio che indica come agirelinee guida
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- Nel tuo paese, quali problemi può creare l'uso dell'intelligenza artificiale nelle notizie?
- Pensi che etichettare i contenuti prodotti dall'AI sia una buona soluzione? Perché?
- Come potrebbero i media locali lavorare insieme per convincere le piattaforme tecnologiche a cambiare le regole?
Articoli correlati
Virtual Vet, un videogioco per imparare scienze
Ricercatori dell'University of Georgia hanno creato Virtual Vet per aiutare gli alunni delle scuole elementari a esercitare anatomia, salute e ragionamento. Lo studio mostra che chi ha giocato ha ottenuto punteggi più alti rispetto ad attività tradizionali.
Piccole pause per frenare la disinformazione sui social
Ricercatori dell'University of Copenhagen propongono di rendere più difficile la condivisione con una breve pausa e un elemento di apprendimento. Un modello mostra che la frizione digitale e brevi quiz possono ridurre le condivisioni impulsive.
IA e agribusiness trasformano l'uso della terra in Brasile
Una ricerca mostra come intelligenza artificiale, automazione e registri digitali favoriscano un modello agricolo molto digitalizzato che sposta popolazioni, cancella saperi tradizionali e riduce la biodiversità. Gli autori chiedono trasparenza e protezione dei territori.