أجرى المجلس الوطني للتربية والبحث والتدريب (NCERT) حذوفات من كتب العلوم بهدف تخفيف العبء الدراسي بعد جائحة كوفيد. دخلت التعديلات حيز التنفيذ مع بداية العام الدراسي، فاختفى محتوى التطور من كتب الصفين التاسع والعاشر، وقُصّر فصل "Evolution and Heredity" في الصفين الحادي عشر والثاني عشر إلى "Heredity"، مع حذف خانة مخصصة عن تشارلز داروين.
نُشر نداء مفتوح ووقّعه مئات من كبار العلماء ومعلمي العلوم ينتقدون إبقاء هذه التغييرات بوصفها مؤقتة ويطالبون بإعادة المواد. قال T V Venkateshwaran من Vigyan Prasar، وهي هيئة تابعة لوزارة العلوم والتكنولوجيا، إن الحذوفات توضح طريقة إدارة تعليم العلوم في الهند وأن الموضوعات تُضاف أو تُحذف أحياناً دون الرجوع إلى أبحاث في تعليم العلوم.
ظهرت معارضة لداروينية علناً من بعض السياسيين في 2018 عندما قال وزير دولة سابق إن أحداً لم يرَ قرداً يتحول إلى إنسان وأن النظرية بحاجة إلى تغيير في المناهج. رفضت الأكاديميات العلمية الرئيسية في الهند تلك المواقف وحذّرت من عواقب إزالة التطور. كما أشار التقرير إلى أن بعض بلدان أخرى حظرت أو حدّت من تدريس النظرية، بينما أزالتها دول أخرى من المناهج أو تدرّسها ضمن إطار ديني.
أُنتجت المادة بواسطة مكتب آسيا والمحيط الهادئ في SciDev.Net.
كلمات صعبة
- حذف — إزالة جزء من مادة أو محتوى تعليميحذوفات, الحذوفات
- تطور — تغيرات في خصائص الكائنات عبر الزمنالتطور
- جائحة — انتشار واسع لمرض يؤثر على دول كثيرةجائحة كوفيد
- منهج — الخطة أو المادة الدراسية في المدرسةالمناهج
- داروينية — فكرة تطور الأنواع كما اقترح داروين
- عاقبة — نتيجة سلبية قد تحصل بعد إجراء معينعواقب
- نداء مفتوح — رسالة عامة تطلب تغيير أو احتجاج علني
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- ما الآثار المحتملة لحذف موضوع التطور من المناهج على فهم الطلاب للعلوم؟ اشرح رأيك.
- هل تعتقد أن تعديل المناهج يجب أن يستند إلى أبحاث في تعليم العلوم؟ اذكر سببين يدعمان إجابتك.
- كيف يمكن أن يتعاون المجتمع العلمي والمدارس لمنع تغييرات مفاجئة في المناهج التعليمية؟
