أطلق الباحث فريديريك نغابا منصة "إرشاد المدارس عبر الذكاء الاصطناعي" (OSIA) كحل محلي للتوجيه الدراسي والمهني في الكاميرون. المشروع يقدم معلماً افتراضيًا مدرّبًا على برامج التعليم الكاميروني ويمكنه التفاعل بعشرين لغة، ويشمل بنكًا بأكثر من 400 اختبار شبيه بالامتحانات جُمعت بدعم مكتب شهادة البكالوريا والمجلس العام للشهادات التعليمية.
تعمل المنصة عبر خطوات محددة: يدخل الطلاب درجاتهم وطموحاتهم، يكملون اختبارًا سيكومتريًا تحلله خوارزميات الذكاء الاصطناعي، ثم تُنتَج ملفات دراسية تهدف إلى كشف المواهب الخفية واقتراح طرق لرعايتها داخل المدرسة وفي المنزل. الاشتراك للكاميرونيين يكلف 3,000 فرنك غرب أفريقي في السنة، والمبلغ لطلاب الخارج غير واضح في المصدر.
تواجه المنصة واقعًا تعليميًا مضغوطًا؛ فبحسب المعهد الوطني للإحصاء، في 2022 كان نحو 27 في المئة (8 مليون) من سكان البلاد البالغ 30 مليونًا في المدارس، وتُظهر الأرقام أن نسبة النجاح في شهادة البكالوريا كانت 47 في المئة في 2025، منخفضة من 37 في المئة في 2024. يذكر المراقبون نقص التمويل والأعباء الإدارية وغياب الكوادر المحلية المؤهلة كعقبات رئيسية.
يؤكد نغابا أن OSIA لا تهدف إلى استبدال المرشدين البشريين بل إلى تحسين وتخصيص نظام قديم. تلقت ردود فعل عملية متباينة من مستشارين ومعلمين؛ فمادونا موسى ترى أن الأداة توفر الوقت والمال لكنها لا تعوّض الاتصال العاطفي أو المتابعات السريرية، بينما يشير ألان مبونغو إلى أن التوجيه يشمل المعلمين والأهل والسياق الاجتماعي، وهو ما لا تلتقطه الآلة بالكامل. حصل المشروع على جوائز ودعم من البنك الدولي وOrange Cameroon وAwiti في المغرب، ونال ترخيصًا من أمانة التعليم الخاص العلماني لمنطقة الوسط (SEDUC)، ويرى رئيس SEDUC لازاري تسييمي أن الأداة تتحسن ويمكن أن تمتد فوائدها إلى نظام التعليم الأوسع. وثيقة استراتيجية وطنية للذكاء الاصطناعي صيغت خلال مشاورات في ياوندي في يوليو، ومن المقرر عرضها على البرلمان الكاميروني.
كلمات صعبة
- خوارزمية — طريقة حسابية تُستخدم لمعالجة البياناتخوارزميات
- اختبار سيكومتري — نوع من الاختبارات النفسية لقياس القدراتاختبارًا سيكومتريًا
- ترخيص — إذن رسمي يسمح باستخدام خدمة أو منتجترخيصًا
- تمويل — توفير المال لدعم مشروع أو نشاطالتمويل
- كادر — أفراد مؤهلون للعمل في مجال معينالكوادر
- اشتراك — دفع مبلغ لاستخدام خدمة لفترةالاشتراك
- تخصيص — تعديل خدمة لتناسب احتياجات شخص
- بنك — مجموعة منظمة من المواد أو البياناتبنكًا
- موهبة — قدرات متميزة لدى شخص ماالمواهب
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- ما الفوائد المحتملة لاستخدام منصة مثل OSIA في المدارس الكاميرونية؟ اذكر نقطتين مع أسباب.
- ما العوائق التي قد تمنع استفادة جميع الطلاب من هذه الخدمة؟ اعتمد على المعلومات في النص.
- كيف يمكن للموجهين البشريين والمعلمين أن يتعاونوا مع أداة ذكاء اصطناعي مثل OSIA؟ اذكر أمثلة عملية.
