Chuyên gia từ Virginia Tech cho rằng học sinh trung học cơ sở, khoảng 12 hoặc 13 tuổi, thường là thời điểm phù hợp để có điện thoại riêng. Ở tuổi này trẻ phát triển mối quan hệ bạn bè và tham gia nhiều hoạt động sau giờ học, nên nhu cầu liên lạc tăng lên.
Các chuyên gia cảnh báo thời gian dùng màn hình quá nhiều có liên quan đến lo âu, trầm cảm, tự ti, giấc ngủ kém và giảm khả năng chú ý. Do đó, một số phụ huynh chọn điện thoại cố định trong nhà để khuyến khích giao tiếp nói, phát triển kỹ năng lắng nghe và tạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện gia đình.
Họ cũng lưu ý việc giám sát điện thoại thông minh khó hơn vì tin nhắn có thể bị xóa và thanh thiếu niên có thể dùng ứng dụng mà cha mẹ không biết. Thay vì cấm công nghệ, chuyên gia khuyên nên đối thoại cởi mở, đặt kỳ vọng và cùng tham gia với trẻ khi dùng thiết bị kỹ thuật số.
Từ khó
- chuyên gia — người có kiến thức chuyên môn về một lĩnh vực
- giám sát — theo dõi hành vi hoặc hoạt động của người khác
- màn hình — bề mặt hiển thị hình ảnh của thiết bị điện tử
- lo âu — cảm giác lo lắng, không yên tâm về điều gì
- trầm cảm — rối loạn tâm trạng, buồn sâu và kéo dài
- tự ti — cảm thấy mình kém hơn người khác
- đối thoại — trao đổi bằng lời giữa hai người hoặc nhiều người
- kỳ vọng — những điều mong chờ hoặc yêu cầu từ người khác
Mẹo: di chuột, dùng phím Tab hoặc chạm vào các từ được tô sáng trong bài để xem định nghĩa nhanh ngay khi bạn đọc hoặc nghe.
Câu hỏi thảo luận
- Bạn nghĩ bao nhiêu tuổi là phù hợp để con bạn có điện thoại riêng? Vì sao?
- Phụ huynh có thể làm gì để giảm tác hại của thời gian dùng màn hình trong gia đình?
- Bạn có đồng ý với việc dùng điện thoại cố định để khuyến khích giao tiếp nói trong nhà không? Giải thích ý kiến.
Bài viết liên quan
Nam trẻ Hàn Quốc nghiêng về phe hữu
Một cuộc khảo sát sau bầu cử tháng 6 năm 2025 cho thấy nhiều nam thanh niên 18–29 ở Hàn Quốc nghiêng về quan điểm bảo thủ trên các vấn đề như nữ quyền, phân phối tài nguyên và di cư. Các chuyên gia liên hệ xu hướng này với trào lưu chống nữ quyền và diễn đàn trực tuyến, cùng áp lực giáo dục.
