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Jovens protestam em Madagascar e Marrocos por serviços e justiça (Nível B1) — people on street during

Jovens protestam em Madagascar e Marrocos por serviços e justiçaCEFR B1

24/10/2025

Nível B1 – Intermediário
3 min
165 palavras

Jovens em vários países africanos, muitos nascidos no final dos anos 1990 e início dos anos 2000, tomaram as ruas para exigir justiça social, melhores serviços e menos corrupção. Em Madagascar os protestos começaram a 25 de setembro por cortes prolongados de eletricidade e falta de água e depressa passaram a incluir pedidos para que o presidente deixe o cargo.

Em 12 de outubro, após relatos de risco à vida do presidente, Andry Rajoelina desapareceu; depois foi noticiado que viajou via a ilha francesa da Reunião até Dubai. As manifestações foram em grande parte pacíficas e organizadas pelas redes sociais, mas as autoridades aplicaram forte repressão. As Nações Unidas relataram 22 pessoas mortas, informação contestada por um assessor do presidente.

Os jovens criticaram sinais visíveis de riqueza e projetos caros, como um novo estádio e um teleférico, enquanto 75% vivem abaixo da linha da pobreza. Em Marrocos, grandes manifestações começaram após a morte de oito mulheres no parto. Voluntários deram apoio médico, legal e comida.

Palavras difíceis

  • juventudeGrupo de pessoas jovens.
  • protestosDemonstrações de descontentamento.
  • corrupçãoAto de desvio de recursos ou poder.
  • mudançasAlterações que tornam algo diferente.
  • serviçosAjuda ou facilidades oferecidas a alguém.
  • economiaSistema de produção e consumo de bens.
    desigualdade, econômica
  • responsabilidadesDeveres ou obrigações que alguém tem.
  • conscientizarFazer alguém entender ou perceber algo.

Dica: passe o mouse, foque ou toque nas palavras destacadas no artigo para ver definições rápidas enquanto lê ou ouve.

Perguntas para discussão

  • Como os jovens podem influenciar as mudanças sociais em seus países?
  • Quais são os desafios que a geração Z enfrenta na África?
  • Por que você acha importante conscientizar sobre o legado colonial?
  • De que maneiras os protestos podem ser eficazes para promover mudanças?

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