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イランの大学と研究機関、空爆で深刻な混乱 (レベル B1) — a couple of people working on computers

イランの大学と研究機関、空爆で深刻な混乱CEFR B1

2026年5月7日

原文: Mohammed El-Said, SciDev CC BY 2.0

写真: Royhan Firdaus, Unsplash

レベル B1 – 中級
4
214

イランの大学や研究機関は数か月にわたる空爆で深刻な被害を受け、教育と研究の活動が大きく乱れています。関係者によると、2月下旬に始まった米国とイスラエルによる攻勢以降、当局は30以上の大学が攻撃を受けたと報告しています。多くの地域で対面授業は停止され、講義はオンラインに切り替えられました。

UNESCOはこれらの攻撃を強く非難し、大学や研究センターへの被害が研究エコシステムを弱め、国際的な科学協力を制限すると警告しました。遠隔学習は理論の授業の一部は維持できても、実験を伴う訓練や実践的教育の代わりにはならないと述べています。

科学者のカーヴェー・マダニは被害は建物の破壊を超えると話し、破壊された教室や実験室、デジタル基盤、機器が研究を妨げると指摘しました。国内の研究者からは、多くの研究室が半活動的で、試薬や資材の価格上昇で実験研究が停滞しているとの報告があります。

難しい単語

  • 空爆航空機などが爆弾を落とす攻撃
    空爆で
  • 被害人や物に起きる損害や被る損失
  • 乱れる整っていた状態が崩れること
    乱れています
  • 攻勢相手に対して強く攻める行動
  • 対面授業教師と学生が直接会って行う授業
  • 遠隔学習離れた場所からインターネットで学ぶ方法
  • 実験観察や試行で結果を確かめること

ヒント:記事中の強調表示された単語にマウスオーバー/フォーカス/タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。

ディスカッション用の質問

  • 対面授業が停止されて講義がオンラインに切り替わると、どんな学習が難しくなりますか? 理由も教えてください。
  • 研究施設や実験室が壊れると、研究者や学生にどのような影響がありますか? あなたの意見を述べてください。
  • 国際的な科学協力が制限されると、どのような問題が起きると思いますか? 具体的に考えてみてください。

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