イランの大学と研究機関、空爆で深刻な混乱 ^{CEFR B2}

イランの大学や研究機関は数か月にわたる空爆によって広範な混乱に直面しています。関係者は、2月下旬に始まった米国とイスラエルによる攻勢以降、当局が30以上の大学への攻撃を報告したと述べています。多くの地域で対面授業が停止され、講義はオンラインに切り替えられましたが、実験や実技教育は代替できていません。

UNESCOはこれらの攻撃を非難し、大学や研究センターへの被害が教育と研究を混乱させ、研究エコシステムを弱めると警告しました。遠隔学習は理論の一部を維持できますが、実験訓練の代わりにはならず、長期的な混乱は人材流出（ブレインドレイン）のリスクや研究者の孤立を深める可能性があると指摘しています。

科学者のカーヴェー・マダニは、被害は建物の破壊を超えると述べ、「大学は希望の拠点だ」と語りました。破壊された教室や実験室、デジタル基盤、科学機器は研究を妨げ、恐怖感を生む要因になるとし、交換や再整備が制裁の下で非常に高額かつ困難になることを指摘しました。マダニは一部の機関が国内で技術を再構築したり逆解析したりする試みをするかもしれないが、それには数年がかかると警告しています。

国内の研究者からは、ロレスタン大学のアサドッラー・ホセイニ＝チェゲニが、多くの授業がオンラインに移行し、多くの研究室が「半活動的」で大学院生向けの限定的な作業しかできないと報告しています。分子試薬や専門資材の価格上昇と広範な経済的圧力が実験研究を停滞させている一方で、大学ネットワークを通じた国際的な資源へのアクセスはあるものの、技術的制約は以前から存在していました。

専門家やUNESCOは、直接被害を受けていない機関でも訓練の中断や研究の遅延が長期的影響をもたらすと警告し、回復には持続的な投資と安定が必要だと述べています。マダニは経済的損失が短期的にも長期的にも甚大であり、研究成果はしばらくの間停止・影響を受けるだろうと指摘しました。