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छोटे मज़ाक और कक्षा की भावनाएँ

एक अध्ययन ने पाया कि छोटे प्रयोगशाला पाठ्यक्रमों में शिक्षकों के किए छोटे-छोटे हँसी-मज़ाक छात्रों की कक्षा के प्रति भावनाओं को प्रभावित कर सकते हैं। छात्रों की अपनी राय शोधकर्ताओं के मूल्यांकन से ज़्यादा मायने रखती थी।

फोटो: Kelvin Nathanael, Unsplash