نشرت اليونسكو تقريراً في 27 أبريل يبحث بيانات التعليم في 120 دولة. لكن الدراسة شملت فقط 28 من أصل 82 دولة منخفضة الدخل ومنخفضة إلى متوسطة الدخل، مما يترك فجوات في الصورة العامة.
أشار التقرير إلى غياب بيانات تقييم لمادة العلوم في أي دولة منخفضة الدخل. وذكر مدير وحدة رصد التعليم العالمي أن قلة البيانات تصعّب معرفة كيف تتغير نتائج التعلم في الجنوب العالمي.
سجل التقرير تحسناً كبيراً في الحضور والتسجيل خلال عشرين سنة، لكنه حذّر من بقاء مناطق تستبعد الفتيات وتظهر فيها نتائج تعلم ضعيفة.
كلمات صعبة
- تقرير — مستند يصف معلومات أو نتائجتقريراً, التقرير
- بيان — مجموع معلومات منظمة عن موضوعبيانات, البيانات
- فجوة — فراغ أو نقص في معلومات أو حالةفجوات
- تقييم — قياس مستوى أو جودة شيء
- حضور — وجود شخص في مكان أو نشاطالحضور
- تسجيل — إدخال أو حفظ معلومات رسميةالتسجيل
- فتاة — أنثى صغيرة أو شابة عادة قبل البلوغالفتيات
تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.
أسئلة للمناقشة
- لماذا تعتقد أن قلة البيانات مشكلة لفهم التعليم؟
- هل لدى بلدك مناطق قد تستبعد الفتيات؟ اذكر سبب واحد لذلك.
- ما الذي يمكن عمله لتحسين نتائج التعلم عند الفتيات؟
قصص ذات صلة
الكهرباء والإنترنت يعوقان الذكاء الاصطناعي في أفريقيا جنوب الصحراء
يواجه نشر الذكاء الاصطناعي في أفريقيا جنوب الصحراء عقبتين أساسيتين: كهرباء غير موثوقة وإنترنت بطيء ومكلف. يفتقر مئات ملايين الأشخاص للكهرباء والعديد من المدارس والمراكز لا تتصل بالإنترنت، ما يحدّ من الوصول للتقنيات الحديثة.
