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贫困国家教育数据缺乏科学教育 — Woman looking at a blackboard with complex math equations.

贫困国家教育数据缺乏科学教育CEFR B1

2022年5月1日

改编自 Jacklin Kwan, SciDev CC BY 2.0

照片: Vitaly Gariev, Unsplash

在原文基础上,借助 AI 为中文学习者进行简化改写。

一项关于教育性别平等的最新报告显示,低收入国家在科学教育的数据缺乏情况下,面临着极端排斥现象。虽然在过去的20年中,教育入学率显著提高,但在撒哈拉以南非洲和南亚的一些国家,女孩的参与仍然有很大差距。报告指出,科学在教育中常常被视为次要科目,这可能导致女孩在追求科学、技术、工程和数学(STEM)职业方面面临挑战。

性别差距不仅在数学中存在,还与阅读成绩紧密相关,女孩在这两方面的表现反映了社会对教育的期望和刻板印象。此外,报告显示,当地的贫困和文化规范使得女孩的教育机会受到限制。教育机构和非政府组织正努力改变这些观念。

例如,教育专家指出,缺乏优秀女性榜样会影响女孩选择STEM领域的兴趣。因此,需要更好地支持女性在教育和职业中持续发展。

难词

  • 教育传授知识和技能的过程
    教育的, 教育中, 教育机构
  • 性别与性别相关的特征或问题
    性别平等, 性别差距
  • 平等各方享有相同的权利和机会
    性别平等
  • 参与加入或参与某项活动
    参与的
  • 挑战艰难或困难的情况
    面临挑战

提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。

讨论问题

  • 你认为如何改善女孩在科学教育中的参与?
  • 性别平等对社会发展的重要性是什么?
  • 你有没有见过成功的女性榜样?他们如何影响你?

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