Nguồn bài đọc kèm audio cho giáo viên & gia sư tiếng Việt
Biến truyện tin tức ngắn tiếng Việt phân cấp có audio thành bộ bài đọc–nghe hoàn chỉnh cho tiết học và bài tập về nhà của học viên.
Tiết đọc & nghe trên lớp
- Khởi động: cho học viên dự đoán nội dung qua tiêu đề (và ảnh) hoặc làm một khảo sát nhỏ bằng tiếng Việt để kích hoạt vốn hiểu biết nền.
- Cho lớp đọc phiên bản A1 để nắm ý chính, nghe audio một lần, sau đó cho học viên kể lại nội dung truyện theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ.
- Chọn 3–5 từ khóa hoặc từ khó và soạn định nghĩa đơn giản, gần gũi với người học, hoặc một nhiệm vụ nhỏ về từ vựng.
Ý tưởng bài tập về nhà với truyện (đọc & nghe)
- Giao nhiệm vụ đọc lại hoặc nghe lại truyện ở trình độ B1 (hoặc B2 với nhóm khá hơn), hoàn thành bài trắc nghiệm nhanh và tự đối chiếu đáp án.
- Chọn một đoạn và yêu cầu học viên thu âm đoạn tóm tắt 1 phút bằng tiếng Việt như một bài tập nói.
- Đề nghị học viên soạn 3 câu hỏi hiểu bài hoặc một phiếu đọc ngắn cho bạn học của mình.
Gợi ý đánh giá (đọc, nghe, nói)
- Dùng điểm bài trắc nghiệm nhanh để theo dõi sự tiến bộ về đọc/ nghe của học viên theo thời gian.
- Thu thập các đoạn ghi âm kể lại/ tóm tắt tiếng Việt trong suốt khóa học như minh chứng cho sự phát triển kỹ năng nói.
- Dùng các tiêu chí đơn giản: hiểu ý chính & chi tiết, dùng từ vựng/ cụm từ tiếng Việt, độ trôi chảy và phát âm.
Cấp độ đọc A1–B2 và CEFR
Xem cách các cấp độ đọc A1–B2 tương ứng với CEFR và cách chọn văn bản tiếng Việt hoặc ngôn ngữ khác với độ khó phù hợp cho người học và giáo viên.
EnglishEspañolFrançaisDeutschItalianoPortuguêsNederlandsРусский日本語中文العربية한국어Bahasa IndonesiaTiếng Việtहिन्दीTürkçeEsperanto
FAQ: Dùng truyện tin tức ngắn trong lớp tiếng Việt
Giáo viên tiếng Việt hoặc gia sư có thể dùng LingVo.club như thế nào trên lớp?
Mỗi truyện tin tức ngắn bằng tiếng Việt có thể coi như một giáo án đọc–nghe hoàn chỉnh. Bắt đầu với phần khởi động dựa trên tiêu đề/ảnh, cho lớp đọc hoặc nghe lần đầu ở trình độ A1 để nắm ý chính, sau đó chuyển sang A2, B1 hoặc B2 để làm việc chi tiết hơn. Kết thúc bằng bài trắc nghiệm, hoạt động từ vựng và thảo luận.
Tôi có thể dùng truyện của LingVo.club cho lớp online và bài tập về nhà không?
Có. Bạn có thể gửi link truyện tiếng Việt cho học viên, yêu cầu họ đọc/ nghe ở nhà và làm bài trắc nghiệm. Trong lớp online, bạn chia sẻ màn hình, bật audio, ghi chú những chỗ khó về từ vựng và dùng các câu hỏi thảo luận làm gợi ý cho hoạt động nói theo nhóm/ phòng thảo luận.
Các truyện có được phân cấp theo CEFR (A1–B2) không?
Có. Mỗi truyện có bốn phiên bản: A1 (mới bắt đầu), A2 (sơ cấp), B1 (trung cấp) và B2 (trung cao). Cách phân cấp này giúp bạn chọn mức độ phù hợp cho lớp tiếng Việt và dễ dàng thiết kế các bước “chống đỡ” cho nhóm học viên có trình độ khác nhau.
Tôi nên khai thác audio như thế nào cho hoạt động nghe tiếng Việt?
Bạn có thể phát audio một lần để học viên đoán/ chọn ý chính. Ở lần nghe thứ hai, tập trung vào chi tiết: thời gian, số liệu, lý do, quan điểm… Với các lớp trình độ cao hơn, thỉnh thoảng dừng audio để yêu cầu học viên tóm tắt nhanh những gì họ vừa nghe hoặc ghi lại những cụm từ hữu ích bằng tiếng Việt mà họ muốn dùng lại.
Tôi có thể dùng truyện để ôn thi (kiểm tra ở trường, kỳ thi năng lực tiếng Việt…) không?
Hoàn toàn được. Truyện tin tức ngắn rất tốt để luyện các kỹ năng kiểu đề thi: đọc lướt (skimming), đọc tìm ý (scanning), hiểu quan điểm và chi tiết. Với lớp ôn thi, bạn có thể ưu tiên các truyện ở trình độ B1–B2 và dùng bài trắc nghiệm như đánh giá thường xuyên. Ngoài ra, có thể yêu cầu học viên viết đoạn tóm tắt hoặc đoạn nêu ý kiến dựa trên truyện.
LingVo.club có miễn phí cho giáo viên và gia sư không?
Có. Bạn có thể dùng truyện, audio và bài trắc nghiệm miễn phí trong tiết dạy tiếng Việt, cả trực tiếp lẫn trực tuyến. Nếu bạn giới thiệu trang cho học viên như nguồn luyện đọc–nghe thêm, họ vẫn có thể truy cập mà không phải trả phí hay tạo tài khoản.
Tôi có thể chia sẻ hoặc in truyện cho học viên không?
Bạn có thể chia sẻ liên kết trực tiếp tới truyện để học viên tự đọc và nghe trên thiết bị của mình. Nếu muốn dùng bản in trên lớp, bạn chỉ cần in trang truyện từ trình duyệt. Vui lòng không đăng lại toàn văn các truyện trên trang web khác hoặc trong tài liệu mang tính thương mại.
Làm sao điều chỉnh một truyện cho lớp có nhiều trình độ khác nhau?
Bạn có thể giữ cùng một chủ đề nhưng giao trình độ khác nhau: học viên yếu hơn đọc A1–A2, học viên khá hơn làm việc với B1–B2. Sau đó, cho các em làm việc theo cặp/nhóm để so sánh những gì mình hiểu và giải thích lại cho nhau. Nhờ vậy, một truyện có thể phục vụ nhiều trình độ trong cùng một lớp tiếng Việt.