Các nhà nghiên cứu tại Đại học Georgia phát triển trò chơi Virtual Vet để giúp học sinh tiểu học rèn kỹ năng khoa học và suy luận. Trò chơi do một nhóm thiết kế và lập trình viên làm, trải qua bảy năm thử nghiệm và ba phiên bản để tìm thiết kế phù hợp cho trẻ nhỏ.
Nhóm nghiên cứu kiểm tra kiến thức giải phẫu của học sinh trước và sau khi chơi, rồi so sánh với những em học bằng hoạt động thực hành truyền thống. Trung bình, trẻ chơi trò chơi đạt điểm cao hơn so với những em không chơi.
Trong Virtual Vet, học sinh vào vai trợ lý bác sĩ thú y, khám hai con mèo, thu thập bằng chứng, phân tích dữ liệu và dùng kết quả để giải thích tình trạng sức khỏe và đề xuất cải thiện. Trò chơi nhấn mạnh sử dụng bằng chứng hơn là ghi nhớ thông tin, và thiết kế đặt giáo viên ở vị trí trung tâm.
Từ khó
- rèn — luyện tập để cải thiện kỹ năng
- suy luận — dùng thông tin và logic để kết luận
- thiết kế — lên kế hoạch và tạo hình cho sản phẩm
- thử nghiệm — kiểm tra một thứ để xem kết quả
- giải phẫu — cấu trúc bên trong cơ thể sống
- bằng chứng — thông tin hoặc dữ liệu chứng minh điều gì
- phân tích — xem và giải thích dữ liệu hoặc thông tin
Mẹo: di chuột, dùng phím Tab hoặc chạm vào các từ được tô sáng trong bài để xem định nghĩa nhanh ngay khi bạn đọc hoặc nghe.
Câu hỏi thảo luận
- Bạn nghĩ trò chơi như Virtual Vet có thể giúp học sinh học khoa học tốt hơn bằng cách nào?
- Trò chơi nhấn mạnh sử dụng bằng chứng hơn là ghi nhớ. Bạn thích học theo bằng chứng hay ghi nhớ hơn? Vì sao?
- Vai trò giáo viên được đặt ở vị trí trung tâm. Theo bạn, giáo viên nên làm gì khi dùng trò chơi này trong lớp?
