Nhóm nghiên cứu tại Đại học Georgia thiết kế Virtual Vet nhằm giúp học sinh tiểu học rèn kỹ năng khoa học—cụ thể là hiểu giải phẫu và sức khỏe—và đồng thời phát triển khả năng suy luận. Trò chơi do một nhóm nhà thiết kế và lập trình viên phát triển, trải qua bảy năm thử nghiệm và ba phiên bản để tìm ra thiết kế phù hợp cho người học nhỏ tuổi.
Tác giả chính Georgia Hodges, trợ lý giáo sư tại Mary Frances Early College of Education thuộc UGA, cho biết họ nhận ra cần hỗ trợ kỹ năng toán và đọc viết trước khi dạy khoa học. Nhóm nghiên cứu kiểm tra kiến thức giải phẫu của học sinh trước và sau khi chơi, rồi so sánh điểm số với học sinh học bằng hoạt động thực hành truyền thống; kết quả trung bình cho thấy trẻ chơi trò chơi đạt điểm cao hơn.
Trò chơi cho học sinh đóng vai trợ lý bác sĩ thú y và khám hai con mèo, một khỏe và một uể oải, thừa cân. Người chơi thu thập bằng chứng, phân tích dữ liệu và dùng kết quả để giải thích tình trạng và đề xuất cách cải thiện sức khỏe. Virtual Vet có sáu cấp độ với mục tiêu học tập cụ thể, yêu cầu luyện tập nhiều lần trước khi lên cấp và cung cấp phản hồi thời gian thực để sửa lỗi. Hodges nhấn mạnh rằng yếu tố câu chuyện giúp tăng hứng thú và rằng thiết kế đặt giáo viên ở vị trí trung tâm.
Nghiên cứu được công bố trên tạp chí Science Education. Nguồn thông tin: University of Georgia; bài đăng xuất hiện trên Futurity.
Từ khó
- rèn — luyện tập để cải thiện kỹ năng hoặc kiến thức
- suy luận — dùng thông tin để đưa ra kết luận hợp lý
- giải phẫu — cấu trúc bên trong cơ thể của sinh vật
- thừa cân — có cân nặng lớn hơn mức được coi khỏe mạnh
- phản hồi thời gian thực — nhận thông tin sửa lỗi ngay trong khi hành động
- đóng vai — giả làm một nhân vật để học hoặc thực hành
Mẹo: di chuột, dùng phím Tab hoặc chạm vào các từ được tô sáng trong bài để xem định nghĩa nhanh ngay khi bạn đọc hoặc nghe.
Câu hỏi thảo luận
- Yếu tố câu chuyện được cho là tăng hứng thú cho học sinh. Bạn nghĩ tại sao kể chuyện trong trò chơi học tập có thể hiệu quả?
- Thiết kế trò chơi đặt giáo viên ở vị trí trung tâm. Theo bạn điều này có lợi và có hạn chế gì trong lớp học tiểu học?
- Nhóm nghiên cứu thấy cần hỗ trợ kỹ năng toán và đọc viết trước khi dạy khoa học. Bạn sẽ đề xuất biện pháp nào để kết hợp các kỹ năng đó khi dùng trò chơi như Virtual Vet?
