Yeni yayınlanan çalışma alternatif RNA işlenmesini inceleyip 26 memeli türünü karşılaştırdı. Türlerin maksimum ömürleri 2.2 ila 37 yıl arasında değişiyor ve bu farklılıklar >16 kat fark oluşturuyor. Çalışma Nature Communications dergisinde yayımlandı.
Alternatif RNA işlenmesi, tek bir genin farklı bölümlerinin alınması veya atlanmasıyla birden çok mRNA ve sonuçta farklı proteinler oluşturma sürecidir. Araştırma, genlerin ifade düzeylerindeki basit farklılıklardan çok, genlerin nasıl kesilip birleştirildiğinin ömürle daha güçlü ilişki gösterdiğini ortaya koydu.
Altı doku türü incelendi; beyin diğer dokulara göre ömürle ilişkili kesilme olaylarında iki kat daha fazla değişiklik gösterdi. Sika Zheng, bunun beynin özel işlevleri ve düzenleyici karmaşıklığı ile ilgili olduğunu belirtti. Çalışma NIH tarafından finanse edildi.
Zor kelimeler
- çalışma — Bir konu hakkında araştırma veya inceleme.
- gen — Canlıların özelliklerini belirleyen bir yapı.genlerin, genden
- uzun — Kısa olmayan, geniş bir zaman aralığında.uzun yaşam, uzun yaşam süresine
- hayvan — Canlı ve hareket eden, organize bir varlık.hayvanların
- düzenleme — Bir şeyi belirli bir hale getirmek.düzenlenmesi
- etkilemek — Bir şeyi değiştirmek veya yönlendirmek.etkileyen
- araştırma — Bir konu hakkında daha fazla bilgi edinme.Araştırmalar
İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.
Tartışma soruları
- Alternatif splicing hakkında ne düşünüyorsunuz?
- Uzun yaşamın hayvanlar için önemi nedir?
- Gen düzenlemesi insanların yaşamını nasıl etkileyebilir?
İlgili makaleler
Hücrelerin Ani Geçişi ve Fibroziste Mekanik Dönüşüm Noktası
Washington University ve Tsinghua Üniversitesi araştırmacıları, hücre gruplarının sağlıktan hastalığa ani geçişini mekanik bir 'dönüşüm noktası' ile açıkladı. Çalışma kolajen lifleri, çapraz bağlanma ve tedavi yaklaşımlarına dair bulgular sundu.
UNESCO: Eğitim verilerinde büyük boşluklar
UNESCO'nun raporu, düşük gelirli ülkelerde eğitim verilerinde önemli boşluklar olduğunu ve bu nedenle öğrenme sonuçlarını tam olarak takip etmenin zor olduğunu gösteriyor. Rapor bazı bölgelerde kızların eğitimde geride kaldığını da vurguluyor.
