LingVo.club
Seviye
Liselerde göçmenlik korkusu — Seviye B2 — a group of people standing next to each other

Liselerde göçmenlik korkusuCEFR B2

30 Ara 2025

Uyarlanmıştır: David Danelski - UC Riverside, Futurity CC BY 4.0

Fotoğraf: Bhong Bahala, Unsplash

Seviye B2 – Üst orta
4 dk
223 kelime

UCLA Institute for Democracy, Education, and Access tarafından yayımlanan ulusal rapor, federal göçmenlik uygulamalarının birçok lise kampüsünde derin ve yaygın etkiler yarattığını gösteriyor. Rapor John Rogers (UCLA) ve Joseph Kahne (UC Riverside) tarafından birlikte yazıldı ve tam metin 9 Aralık 2025’te yayımlandı.

Araştırma, Haziran–Ağustos 2025 arasında çevrimiçi yapılan ulusal temsili anket ile başlıyor; ankete 606 kamu lisesi müdürü katıldı. Bunu takiben Temmuz, Ağustos ve Eylül başlarında 49 müdürle derinlemesine görüşmeler yapıldı. Çalışma, ikinci Trump yönetiminin ilk aylarındaki yoğunlaşan uygulamaların okullardaki etkilerine özel olarak odaklandı.

Müdürler yüzde 63.8 oranında göçmen öğrencilerin korku nedeniyle okula gelmediğini bildirdi ve yüzde 35.6 oranında göçmen ailelerden gelen öğrencilere yönelik zorbalık rapor edildi. Rapor zorbalık örnekleri olarak “Belgelerinizi görebilir miyim?” ve “Evinize dönün” gibi alaycı sözleri aktarıyor. Birkaç müdür, öğrencilerde kronik devamsızlık, travma sonrası stres belirtileri ve kaygı gördüklerini anlattı; veliler bazı temel etkinliklerden kaçınıyor ve bir ebeveyn gözaltına alındığında bazı öğrenciler evde kardeşlerine baktıkları için okula gitmiyor.

Müdürler okullarda harekete geçtiklerini, güvenlik planları hazırladıklarını, ailelerle çalıştıklarını ve ortaklıklar kurduklarını söyledi; ancak bunu büyük baskı ve belirsizlik altında yaptıklarını vurguladılar. Raporda ayrıca okulların uyguladığı bazı önlemler şu şekilde özetleniyor:

  • %70.4 göçmen öğrenciler arasında artmış güvenlik endişeleri bildirildi.
  • %77.6 okulların olası federal ziyaretlere yanıt planları geliştirdiğini gösteriyor.
  • %47.2 ebeveyn veya vasiler sınır dışı edilirse destek protokollerinin oluşturulduğunu bildiriyor.
  • %44.8 personele göçmen aileleri destekleme konusunda mesleki gelişim verildiğini gösteriyor.

Zor kelimeler

  • temsiligeneli yansıtmak için seçilmiş örneklem
  • devamsızlıkdüzenli olarak okula gelmeme durumu
  • travma sonrası stresşiddetli olayların yol açtığı yoğun kaygı hali
  • belirsizlikne olacağı kesin olmayan durum, kararsızlık
  • protokolyapılacak işlerin yazılı veya planlı düzeni
    protokollerinin
  • mesleki gelişimçalışanlara verilen iş becerisi ve eğitim
  • ortaklıkbirlikte çalışma amacıyla kurulan iş veya ilişki
    ortaklıklar
  • vurgulamakönemini veya dikkat çekmeyi söylemek
    vurguladılar

İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.

Tartışma soruları

  • Okulların olası federal ziyaretlere yanıt planları geliştirmesi aileler ve öğrenciler için ne gibi sonuçlar doğurabilir? Açıklayınız.
  • Bu raporda belirtilen korku, devamsızlık ve zorbalıkla mücadele etmek için hangi okul içi veya toplum temelli önlemler etkili olabilir? Örnek veriniz.
  • Okul yöneticilerinin baskı ve belirsizlik altında hareket ettikleri söyleniyor. Bu durum okul kararlarını ve okul toplumunun güvenini nasıl etkileyebilir? Görüşünüzü belirtiniz.

İlgili makaleler