Новое исследование изучало влияние компьютерных когнитивных игр на людей с хроническими травмами головного мозга. 17 взрослых в возрасте 24–56 лет случайным образом распределили в экспериментальную и контрольную группы. Экспериментальная группа использовала программу тренировок с заданиями на воспроизведение слогов, различение частот и воспоминание устных рассказов.
Участники прошли 40 сеансов по одному часу в течение 14 недель. Изменения в путях нервных волокон оценивали с помощью диффузионной магнитно-резонансной томографии, которая измеряет движение воды в тканях мозга. Те, кто завершил программу, показали значимые изменения нейропластичности и улучшения в тестах на скорость обработки информации, внимание и рабочую память.
По словам Джеральда Воэльбеля из NYU Steinhardt, усиление и стабилизация нервных волокон коррелировали с улучшением когнитивных способностей. Исследование опубликовано в Journal of Neurotrauma.
Сложные слова
- исследование — систематическая работа для получения новых знаний
- влияние — воздействие одного явления на другое
- диффузионная магнитно-резонансная томография — метод магнитного резонанса для изучения движения водыдиффузионной магнитно-резонансной томографии
- нейропластичность — способность мозга изменять свою структурунейропластичности
- рабочая память — временное хранение и обработка информациирабочую память
- коррелировать — иметь связь между двумя показателямикоррелировали
- сеанс — отдельное занятие или процедура по временисеансов
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Как, по вашему мнению, компьютерные когнитивные игры могут помочь людям с травмами головного мозга?
- Согласились бы вы пройти программу из 40 сеансов по одному часу? Почему да или нет?
- Какие дополнительные виды упражнений можно добавить к таким играм для улучшения памяти и внимания?
Похожие статьи
Когда ребёнку давать телефон и зачем возвращаются к стационарному
Родители часто не уверены, когда давать ребёнку смартфон. Эксперты Virginia Tech считают, что примерно с 12–13 лет дети могут быть готовы; некоторые семьи выбирают домашний стационарный телефон из соображений общения и границ.
