Esploristoj gvidataj de Madeleine Gross kaj Jonathan Schooler rekrutis preskaŭ 500 partoprenantojn kaj hazarde asignis ilin por spekti aŭ kritikate aklamitan animacian mallongan filmon el filmkurationa retejo aŭ rapidan kunigon de humuraj hejmvideaj fragmentoj kaj bestaj klipoj. Post la spektado la partoprenantoj plenigis du taskojn por mezuri kreivan pensado.
La unua tasko estis kategoriga: oni taksis kiom bone diversaj objektoj kongruas kun donitaj kategorioj — tio helpis mezuri konceptan vastigon, aŭ la kapablon akcepti neordinarajn ekzemplojn. La dua tasko petis verki mallongan rakonton kun la vortoj poŝtmarko, letero kaj sendi; sendependaj juĝistoj taksis la originalecon.
La grupo kiu spektis la artistajn mallongfilmojn pli bone rezistis en ambaŭ taskoj. Interese, tiuj spektantoj ankaŭ raportis pli negativajn emociojn kaj donis pli malaltajn rangigojn al la filmoj, tamen ili superis la kontrolgrupon en la kreivaj mezuroj.
Malfacilaj vortoj
- esploristo — persono kiu faras sciencan studonEsploristoj
- rekruti — alvoki aŭ dungi homojn por partoprenorekrutis
- hazarde — sen intenco, hazarda elekto aŭ distribuo
- asigni — donaci aŭ atribui taskon aŭ gruponasignis
- kategoriga — kiu servas por organizi en kategoriojn
- koncepto — ideo aŭ ĝenerala nocio pri iokonceptan
- verki — krei tekston aŭ verkon per skribo
- sendependa — ne depende de aliaj; memstarasendependaj
- originaleco — nova aŭ neatendita ideo en verkooriginalecon
- rezisti — sukcesi aŭ elteni dum malfacila provorezistis
Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.
Diskutaj demandoj
- Ĉu vi pli ŝatas spekti artajn filmojn aŭ humurajn klipojn? Kial?
- Kiel negative emocioj povus helpi en via kreivo? Donu unu ekzemplon.
- Ĉu vi pensas ke malpli ŝatata arto povas pliigi kreivecon? Kial aŭ kial ne?
