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Sensorische Hirnareale sind wichtig für das Sprechenlernen

Eine Studie der Yale-Forschenden zeigte: Beim Behalten neu gelernter Sprechbewegungen sind sensorische Hirnprozesse entscheidend. Störungen im auditorischen oder somatosensorischen Kortex schwächen das Behalten, eine Störung im motorischen Kortex nicht.

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