- Onderzoekers bestuderen met computers wat UV-licht met ijs doet.
- Ze maken speciale computersimulaties om chemische veranderingen te zien.
- De simulaties laten zien dat defecten de absorptie veranderen.
- Een defect is bijvoorbeeld een ontbrekend watermolecuul in ijs.
- Sommige defecten zorgen dat elektronen vast komen en blijven.
- Andere defecten veranderen hoe ijs licht opneemt bij UV-straling.
- UV-licht kan watermoleculen splijten tot ionen en vrije elektronen.
- Het werk helpt begrip van permafrost en ruimte-ijs.
Moeilijke woorden
- computersimulatie — computerprogramma dat processen in beeld brengtcomputersimulaties
- defect — een fout of beschadiging in ietsdefecten
- absorptie — het opnemen van licht of energie
- watermolecuul — kleinste deeltje waaruit water bestaat
- elektron — heel klein negatief geladen deeltjeelektronen
- permafrost — permanente bevroren grond in koude gebieden
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Gebruik je vaak een computer?
- Heb je wel eens ijs in de natuur gezien?
- Heb je ooit iets gelezen over permafrost?
Gerelateerde artikelen
Magnetische zuivering verwijdert arseen uit grondwater
Twee broers uit India ontwikkelden een magnetische methode om arseen uit grondwater te halen. Hun chemievrije techniek (METAL) leverde het product MARU op; het systeem is goedkoop, makkelijk te onderhouden en kreeg nationale erkenning.
Maatschappelijk middenveld en inheemse stemmen op COP30 in Belém
COP30 in Belém bracht grote zichtbaarheid van maatschappelijk middenveld en inheemse gemeenschappen. De People’s Summit, een lange inheemse tocht en de Tropical Forests Forever Facility waren belangrijke onderwerpen, maar de uitfasering van fossiele brandstoffen liep vast.
Ongelijkheid maakt landen kwetsbaar voor pandemieën
Matthew M. Kavanagh waarschuwt dat ongelijkheid samenlevingen kwetsbaarder maakt voor pandemieën. Hij pleit voor schuldpauzes, gedeelde productie, technologische overdracht en sociale steun om de cyclus van ongelijkheid en ziekte te doorbreken.
UNESCO-rapport: tekort aan gegevens en risico's voor meisjes
Een UNESCO-rapport (gepubliceerd op 27 april) toont grote gaten in onderwijsgegevens uit armere landen en waarschuwt dat meisjes in sommige regio's nog steeds weinig toegang tot onderwijs hebben. Het pleit voor betere monitoring en meer rolmodellen.
