Une étude récente révèle que les enfants du primaire qui jouent souvent seuls pendant la récréation peuvent être très heureux. Des chercheurs ont analysé les réponses de nombreux élèves en Géorgie pour comprendre leurs préférences de jeu et la qualité de leurs amitiés.
Les résultats montrent que les enfants qui apprécient la solitude se sentent satisfaits s'ils ont le sentiment d'appartenir à un groupe. Ils acceptent assez d'invitations pour se sentir inclus, mais ils savent aussi dire non quand ils veulent être seuls. Savoir que les autres continuerants de les inviter les protège contre la solitude.
Par contre, les élèves qui refusent toujours de s'intégrer se sentent malheureux. Comme ils déclinent toutes les propositions, les autres arrêtent de les inviter, ce qui provoque un sentiment de rejet.
Les auteurs de l'étude suggèrent que les parents et les enseignants doivent adapter les activités. Au lieu de forcer les enfants timides dans de grands groupes, il vaut mieux les aider à rejoindre de petits groupes de camarades ou à accepter quelques invitations de temps en temps.
Mots difficiles
- solitude — Le fait d'être seul par choix ou par moment.
- invitation — Proposition de participer à une activité ou de venir quelque part.invitations
- refuser — Dire non à quelque chose ou ne pas l'accepter.refusent
- suggérer — Proposer une idée ou un conseil pour faire quelque chose.suggèrent
- adapter — Modifier quelque chose pour qu'il convienne mieux à une situation.
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Pensez-vous qu'il est important d'avoir des moments de solitude pendant la récréation ? Pourquoi ?
- Comment les enseignants peuvent-ils aider les enfants timides à se sentir inclus dans un groupe ?