गरीब देशों में शिक्षा डेटा में विज्ञान का अभाव ^{CEFR B1}

हाल ही में एक रिपोर्ट में पाया गया है कि गरीब देशों में विज्ञान शिक्षा पर कोई डेटा नहीं है। इस कमी ने लिंग समानता में अवरोध पैदा किया है। खासकर, ग्रामीण क्षेत्रों की लड़कियाँ शिक्षा में पीछे हैं।

रिपोर्ट के अनुसार, सामाजिक मानदंड और आर्थिक बाधाएँ इस मुद्दे को बढ़ाती हैं। लड़कियों का विज्ञान और प्रौद्योगिकी में करियर बनाने का प्रोत्साहन कम है, जबकि वे पढ़ाई में बेहतर प्रदर्शन करती हैं।

अनुसंधानकर्ता बताते हैं कि विज्ञान शिक्षा का विकास करने के लिए छात्रों का सर्वेक्षण करना बहुत जरूरी है। इससे नीतियों को सही दिशा में ले जाने में मदद मिलेगी। NGO और सामाजिक संगठनों को भी इस दिशा में कार्य करना चाहिए।